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xx县“教育机关干部牵手农村教学点” 活动方案 ??? 农村教学点是中小学最基层的单位，也是与群众联系最广泛的地方，没有教学点的发展就没有人民群众满意的教育。虽然教学点环境条件差、工作任务重，但仍有一批又一批支月英式好老师，长期坚守农村教学点，他们是教育公平最忠诚的践行者，最值得社会尊重和崇敬。为深入开展全县教育系统“两学一做”学习教育，推进全县教育机关干部作风建设，将向支月英老师学习的活动转化为关爱帮扶农村教学点的实际行动，经研究决定，在全县开展“教育机关干部牵手农村教学点”活动，特制定如下工作方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，紧盯教育改革发展最薄弱环节，集中时间和精力打好教育扶贫攻坚战，改善教学点的办学条件，加强师资队伍建设，提升教育教学质量，为实现教育公平、办好人民群众满意教育奠定坚实基础。 二、目标任务 （一）参加活动对象。县级教育行政管理机关在编在岗干部（含机关事业单位干部），乡镇中心学校干部（中心学校校长、分管小学的副校长、教育专干）。 （二）活动目标任务。通过教育机关干部、乡镇中心学校干部牵手农村教学点，实现县域内教育机关干部、乡镇中心学校干部与全县所有教学点联系全覆盖，建立和完善教育机关直接联系农村教学点制度。通过机关干部、乡镇中心学校干部深入了解农村教学点的情况，为制定完善教学点建设计划和加强师资队伍建设提供决策参考，着力改善农村教学点的办学条件，解决农村教学点教师的实际困难，资助农村教学点的贫困学生，做实、做细、做好市委市政府实施的“全市农村教学点教师关爱工程”各项工作，努力打造全社会尊师重教的良好氛围。 三、活动内容 “教育机关干部牵手农村教学点”活动是县级教育机关干部、乡镇中心学校干部长期坚持的一项“连心”工程，从方案印发之日起开始实施，不设时间期限，不分活动阶段。活动步骤如下： （一）建立台帐。请各乡镇中心学校根据2016年教育年报统计口径的教学点数（全县xxx个），填写《xx县农村教学点情况表》（附表1）相关内容，于2017年x月15日前以电子稿形式报县教育局，县教育局将建立全县所有教学点台帐并报市教育局。从2017年开始，县教育局每年xx月31日前将新增或撤销教学点情况书面报告市教育局（新增教学点须填写《xx县农村教学点情况表》报市教育局）。 （二）确定联系点。根据“市级引领、县级全覆盖”的原则，确定县级教育机关干部联系的教学点。机关干部联系教学点以3年为一周期，期满后统一进行调整。 1.以教学点全覆盖为原则，将县域区教学点安排为教育局机关干部联系点（具体安排见附表2），同时将《联系教学点机关干部有关情况表》报市教育局。各乡镇中心学校也应将本辖区内教学点安排为乡镇中心学校干部联系点，同时按照附表2的形式将《联系教学点乡镇中心学校干部有关情况表》于2017年x月31日前报县教育局 2.因退出县级教育机关工作岗位或其他原因不能联系教学点的，教育局将及时调整联系教学点人员，并填写《联系教学点机关干部有关情况表》于每年X月31日前报市教育局。 （三）开展活动。教育机关干部、乡镇中心学校干部要全面、准确、真实地掌握联系教学点的情况，及时传达市、县两级教育改革与发展的工作部署，倾听基层教师对工作、学习、生活等方面的意见建议，协助解决教学点教师的实际困难，督促中心学校落实管理教学点的责任，协助落实教育脱贫攻坚工作任务。联系干部每学期不得少于1次现场调研（乡镇中心学校干部不得少于2次），实地查看教学点的情况，与教学点教师座谈交流；每2个月（乡镇中心学校干部每1个月）必须与教学点全体教师进行一次电话联系，听取教学点教师的意见建议。教育机关干部实地查看发现的问题和听取的意见建议，经梳理后（乡镇中心学校干部实地查看发现的问题和听取的意见建议由中心学校汇总）及时书面报告教育股，由教育股汇总报局领导阅示。联系干部反映的所有问题和意见由教育股汇总建立问题台帐，实时记录，实行销号管理。 （四）总结提高。从2018年开始，每年8月底教育机关干部、乡镇中心学校要形成书面总结，将上一学年度联系教学点的情况、调研发现的主要问题、加强教学点基础设施建设和教师队伍建设的意见建议报局教育股。县教育局将认真总结上学年“教育机关干部牵手教学点”活动工作，内容包括：活动开展情况、取得的实际成效、存在的问题和意见建议等，于每年9月5日前报市教育局。 四、工作要求 （一）高度重视。开展“教育机关干部牵手农村教学点”活动是践行党的群众路线的必然要求，是实施党建“连心”工程的具体抓手，是转变教育机关干部工作作风的重要举措，是加强乡村教师队伍建设的实际行动。县教育局机关干部、乡镇中心学校干部必须在思想上高度重视，认真开展活动。要把这