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任务驱动型作文思维训练一题型解读你的好朋友对历史特别感兴趣立志报考某重点大学历史系班主任动员他报考一般院校认为这样录取的把握比较大他父母认为学历史工作出路窄主张他去报考外经外贸专业他为此感到困惑和苦恼想听听你的意见解决问题式写作任务大李笃学敏思矢志创新跻身国际学术最前沿老王爱岗敬业练就一手绝活从职高生到焊接大师的大国工匠之路小刘酷爱摄影捕捉世间美景赢得网友一片赞叹你帮我们留住美丽乡愁这三人中你认为谁更具风采阐述你的看法决定式写作任务因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡教不改女大学生小陈迫于无奈
——任务驱动型作文思维训练 一、题型解读 1.你的好朋友对历史特别感兴趣,立志报考某重点大学历史系。班主任动员他报考一般院校,认为这样录取的把握比较大。他父母认为学历史工作“出路”窄,主张他去报考外经、外贸专业。 他为此感到困惑和苦恼,想听听你的意见。(解决问题式写作任务) 2.大李,笃学敏思,矢志创新,……跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活……从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,捕捉世间美景,赢得网友一片赞叹……你帮我们留住美丽乡愁。这三人中 ,你认为谁更具风采?阐述你的看法。 (决定式写作任务) 3.因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡教不改,女大 学生小陈迫于无奈,……举报了自己的父亲;警方……将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑…对于以上事情,你怎么看?阐述你的看法。 (交换意见式写作任务) 材料是来自社会、生活的叙述类的,并且设置了真实情景。 任务驱动型作文,表达的是写作者思想活动的结果(观点态度)和过程(原因)。 ——韩军(著名特级教师) 从思维上来讲: 一是你的态度(支持、反对等建设性意见) 二是你的理由(你所持观点的原因) 二、重(难)点突破 例:为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定:子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获200元现金抵用券,“奖孝金”现金抵用券,可以在缴纳老人相关费用时抵用。 据媒体报道,自从“奖孝金”制度推出后,许多子女前来看望老人的频率明显增加,有的子女以前一个星期来一次,现在变为两三天来一次,以前两三天来一次,现在几乎天天过来探视。 然而,在一家门户网站所做的调查中,近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。 面对护理院此举,你有怎样的思考和想法?要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要套作,不得抄袭。 1.…… 2.…… 3.其实,苏州护理院“奖孝金” 制度是针对现代社会高度发展下精神文明缺失造成的“孝意阑珊”的伦理困境下所作出的一次尝试,具有很强的象征意义。 1.从背景探因, 1. 孝是中华传统美德中的一笔浓墨重彩…… 2. 当代社会的“孝意阑珊”的现状,空巢老人……,子女弃高龄父母的新闻……现代社会高度发展下精神文明缺失之故吗? 思维升格 “因” 扣动机 1. 从背景探因, 扣动机 历史传统背景 社会时代背景 个人心理背景 …… 2.从标准探因, 1.孝不能用探望次数来衡量,画蛇添足,足再多,又岂能画龙点睛的一笔之妙? 2.真正的孝,可以是百忙之中的子女想方设法地抽闲而来,静坐于父母身边,双手交握的真情流露。 1.…… 2. …… 3.孝是自我内心的需要,不是外在利益的驱动。 4.子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?也就说,“真孝”应该是让父母得到人格的尊重和精神的慰籍,是以“爱”为前提的。 “因” 思维升格 合情理 2.从标准探因,合情理 标准主要有两个 一是法理,这里包括法律、法规、法则(规律) 二是伦情,这里包括关于文化、习俗、价值观等普世价值 …… 3.从效果探因,明意义 1.…… 2.…… 3.…… 4. 奖孝金”制度让朴实的真孝者蒙羞尴尬,试想,当一个真孝者怀着真情一次次走进护理院时,他还要面对一些“别有用心”者流言蜚语、无端揣测。 1.“奖孝金”制度的实施,会让疗养院中的老人从何而想?……进行形式上的“蜻蜓点水”式的探望时,……心早已一点一点地凉了吧。 2. “奖孝金”制度……让那些逐利的不孝者冠上“孝”之名。 3.……添上经济奖励色彩,难免有几分重利轻义之嫌。 “因” 思维升格 3.从效果探因 ,明意义 长远与短期 整体与局部 形式与内容 …… 效果——不好—— 做法、措施 如:真孝
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