9我国对心理咨询的重视是从80年代开始的-大学生心理健康教育.doc

99．我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（√ ） 100．我国心理咨询已经职业化。 （√） 101．心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。 （X） 102．互联网咨询是目前最好．最有效的主要方式。 （X） 103．有心理障碍的人的人格十分完整。 （X） 104．心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。 （√ ） 105．有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。 （√） 106．培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。 （√） 107．记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。（√） 108．在抑郁症中，幻听较多见。 （X） 109．强．平衡．不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。 （X） 110．精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。 （√）111．再好的朋友之间也需要适当的保持距离。（√） 112．心境对人的生活．工作和健康不会发生重要的影响。（X） 113．快乐．愤怒．悲哀和恐惧是人类基本的情绪。 （√） 114．梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（X） 115．人类最基本的味觉是甜．酸．苦．辣四种。 （X） 116．人生就是一个不断选择．不断奋斗．不断追求的过程。 （√） 117．上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（√）118．心理咨询又名心理治疗。 （X） 119．气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（√ ） 120．气质类型不会影响人的健康。 （X） 121．性格的理智特征是性格的核心。 （X） 122．家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（√） 123．智力水平越高，心理水平越高。　（X） 124．反复出现的幻觉也可见于正常人（X） 125．人的所有心理活动都有节律性。　（√） 126．心理健康是一个动态平衡的状态。　（√）　　　 127．情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。　　（X） 128．求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（X） 129．心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（√） 130．咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。（X ） 131．心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（√） 132．咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（X） 133．在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。（√） 134．尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的．愚蠢的思想和行为。（√） 135．在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。（X） 136．所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（√） 137．在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（√） 138．精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（√） 139．我们的教学．教育．各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（√） 140．人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（X） 141．智力就是能力。（X） 142．江山易改，秉性难移说明人的气质是不可改变的。（X） 143．良好的性格能弥补能力的不足。（√） 144．神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。（√） 145．性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（X） 146．性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（ √） 147．权威型是良好的家庭教养方式。（X） 148．精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病。（X） 149智力又可称为智能或智慧。（√） 150心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。（√ ）√ ） 152．注意实际上是一种心理状态。（ √ ） 153．知觉是各种感觉的总和，它不含有经验．思维和言语活动等心理成份。（ X ） 154．想象和表象都是人脑对已有的形象进行加工改造而创造新形象的过程。(X) 155．定势这种心理活动的准备状态一定有助于问题的解决。(X) 156．长时记忆的容量是无限的。( √ ) 157．情绪较稳定，不易激动的低焦虑的情绪状态可提高学习效率。( √ ) 158．个性的形成除了与环境．教育密切相关，还与遗传因素有关。（ √ ） 160．个性中的智力．气质受先天因素影响较大。（ √ ） 161．对人的行为具有直接支配意义的是人的兴趣和注意。 （X）√ ) 163．个性是稳定的，因此是不能改变的。（X）（X