2012015江苏文明单位复核工作安排.doc

2013-2015江苏省文明单位（校园）复核工作安排 说明：请按照下表分工准备材料（全部是电子稿），然后发送至1033904478@，由办公室统一上传至“江苏文明单位在线”。5月20日前必须完成。 测评项目 测评内容 测评要求 分值 测评方式 1.领导班子建设（12分） 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。 1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录； 2、有“三会一课”制度并规范执行。 2 材料审核 坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。 1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程； 2、无违规办学、学生负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题； 3、建立科学评价制度，尊重学生个性差异。 3 材料审核 坚持依法执教，法治观念强，义务教育学校贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。 2 材料审核 完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项。 1、有校长负责制相关工作制度并有效落实； 2、落实校务公开； 3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。 3 材料审核 注重调动各方面积极性，形成育人合力。 发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；完善家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。 2 材料审核 2.思想道德教育（22分） 1）加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动； 2、遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动； 3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传； 4、学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。 5 实地考察材料审核 问卷调查 2）组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。 1、充分利用重要时间节点，组织开展“我的梦，中国梦”、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等活动； 2、组织开展学习和争当美德少年活动。 3 材料审核 3）加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面。 1、科学设置并落实德育课程； 2、深化学科德育研究； 3、利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践； 4、加强法制教育，引导学生学法、知法、守法。 3 材料审核 4）落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。 1、校园公共空间有浓厚的宣传氛围，并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”； 2、进校本教材、进课程，有相关教育读本，常态化、多形式开展教育实践活动； 3、学生知晓率高并自觉践行。 5 实地考察材料审核 问卷调查 2.思想道德教育（22分） 5）加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。 1、落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，开设心理健康课程； 2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，有专用心理咨询室，有专兼职心理咨询教师； 3、科学开展心理健康辅导，有计划、有制度、有活动记录。 2 材料审核 实地考察 6）中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。（此项其他中学视同符合） 7）按照国家和省规范要求加强劳动教育。 1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实； 2、学生“四从”劳动教育成效明显（上学从自己背书包做起，在家从力所能及的家务做起，在校从卫生保洁做起，在外从志愿服务做起）。 2 材料审核 3.活动阵地（18分） 建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。 1、学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定； 2、教室有图书角，图书定期更新； 3、开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。 4 实地考察 发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。 1、校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新评比； 2、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚； 3、校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。 4 实地考察 3.活动阵地（18分） 3）加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。 1、校园网络健全、畅通，使用情况良好； 2、学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。 3 实地考察 4）加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 1、有专