传播实证研究的设计-中国传媒大学广播电视研究中心.pdf

传播实证研究的设计 传播实证研究的设计 祝建华() 香港城市大学传播与新媒体教授 中国人民大学长江学者讲座教授 1 什么是“研究设计” ？ 什么是“研究设计” ？ 研究设计是一个从具体到抽象、再 从抽象到具体的“翻译”过程 现象 概念 变量 指标 抽象 具象 更具象 CUC 07/06/19 - 2 研究设计涉及的六个问题 研究设计涉及的六个问题 1. 研究题目的确定 2. 理论框架的构建 3. 研究假设的设立 4. 概念与关系的操作化 5. 分析单元的选择 6. 时间维度的选择 CUC 07/06/19 - 3 研究设计的循环过程 研究设计的循环过程 研究选题 框架构建 假设设立 概念操作 分析单元 时间维度 CUC 07/06/19 - 4 一、如何选题？ 一、如何选题？ 研究选题中的10大陷阱与误区： 追逐重大事件 追逐独特现象 追逐突发事件 追逐新名词 追逐新媒体 只研究单一原因 只研究常数（而不是变量） 为（跨文化）比较而作比较研究 为差别而求（个人）差别 为方法而研究方法 CUC 07/06/19 - 5 1.为何不要追逐“重大事件”? 1.为何不要追逐“重大事件”? 新闻价值与学术价值之使命不同： 重要事件不一定值得研究（美伊战 争）、平常事件不一定没有价值（ 如议程设置中的Chapel Hill Study) 战争与传播研究： 第一次世界大战 第二次世界大战 越南战争 海湾战争 美伊战争？ CUC 07/06/19 - 6 2.为何不要追逐“独特现象”? 2.为何不要追逐“独特现象”? 从“无电视周”到“无电视村” 学术研究的目的： 描述 解释 预测 独特现象并不反映普遍规律、无助 于预测 即使是“全球（或全国、本地）第 一（或唯一）”现象，那又如何？ CUC 07/06/19 - 7 3.为何不要追逐“突发事件”? 3.为何不要追逐“突发事件”? 突发事件有待时间以充分显示其本 质和规律，也许只是一个过渡阶段 中的过渡现象，昙花一现、过眼烟 云 “新闻扩散”(News Diffusion)研究 不是追突发事件吗？ CUC 07/06/19 - 8 新闻扩散研究中的J-曲线 新闻扩散研究中的J-曲线