创建级文明城责任分解表-山东菏泽信息工程学校.doc

附件2 菏泽信息工程学校 《省级文明城市测评体系》和《全省未成年人思想道德建设工作测评体系》责任分工 1.《省级文明城市测评体系》任务分解及材料提报分工（3月31日前提交） 指标名称 测评内容 测评标准 具体要求 责任人 Ⅱ-3 中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育 Ⅲ-5 学习教育和主题实践系统化长期化 大力宣传党的十八大以来“五位一体”文明建设等取得的巨大成就，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育 在重要时间节点（清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等）开展的丰富多彩的活动（说明报告、实景图片） 常化洁 Ⅱ-5 教育实践 Ⅲ-9融入日常生活 1)依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育 把核心价值观教育融入到爱国主义教育基地、民族团结教育基地、科普教育基地、国防教育基地、青少年课外活动基地建设之中(说明报告，实景图片) 常化洁 2)开展市民公约、行业规范、职业规则、团体章程等规范守则教育实践活动 把核心价值观融入行业规范、职业规则、团体章程，在党员干部中开展规范守则教育实践活动的情况(说明报告，实景图片) 张纲领 开展学生守则等规范守则教育实践活动 把核心价值观融入学生守则，在青少年中开展规范守则教育实践活动的情况(说明报告，实景图片) 常化洁 3)运用升国旗仪式、成人仪式、入党、入团仪式等礼仪制度传播主流价值 提供反映建立和规范礼仪制度的规范文件，说明开展纪念庆典活动的情况(说明报告，实景图片) 常化洁 Ⅲ-10发挥榜样作用 开展“重品行、树形象、做榜样”活动 开展活动，加强公众人物社会责任教育，提升道德境界的情况(说明报告，实景图片) 张纲领 Ⅱ-6 文化培育 Ⅲ-11培育良好家风家教 倡导注重家庭、注重家教、注重家风，开展传承好家风好家训活动 ①提供反映组织开展活动的规范文件； ②说明开展活动的情况(说明报告，实景图片) 杨 琳 Ⅲ-13 弘扬中华优秀传统文化 深入推进“我们的节日”主体活动 ①提供开展活动的年度安排（规范文件）； ②说明至少3个传统节日期间开展主体活动的情况(说明报告，实景图片)。 常化洁 Ⅱ-8 志愿服务制度 Ⅲ-17 志愿服务 开展关爱留守儿童志愿服务活动，开展文明出行、文明上网等青少年志愿服务活动 ①提供开展关爱留守儿童活动的年度工作安排（规范文件，说明报告），统计活动情况（统计表格）； ②开展青少年志愿服务活动情况（说明报告，实景图片） 常化洁 Ⅱ-15法治宣传教育 Ⅲ-29全民普法教育 完成普法规划任务，引导全体教职工自觉尊法、学法、守法、用法 提供落实全国普法规划的规范文件 张纲领 引导全体学生自觉尊法、学法、守法、用法 设立法治知识课程的情况(说明报告) 卢现军 在学生中开展普法宣传的资料 常化洁 Ⅱ-17基层民主政治 Ⅲ-32基层党群组织建设 加强学校等基层党、群组织建设 列举学校的具体举措(说明报告) 杨 琳 Ⅱ-21国民教育 Ⅲ-41学校管理 推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度 ①说明建立校务公开与收费公示制度的情况(说明报告) ②提供市（区）主管部门定期开展教育收费专项检查的情况(说明报告) 宋爱民 Ⅱ-25市民文明素质 Ⅲ-51公益活动 开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、环境保护、植绿护绿等活动 说明开展公益活动的情况(说明报告) 杨 琳 2.《省级文明城市测评体系》实地考察分工 指标名称 测评内容 测评标准 具体要求 责任人 Ⅱ-5教育实践 Ⅲ-8深化推广普及 在公共场所和公共设施采取张贴悬挂、刊登刊播等方式宣传展示核心价值观 在学校校园内外显著位置运用橱窗展板、标语条幅等多种形式，广泛传播社会主义核心价值观12个主题词 黄开兴 在学校教室、宿舍等显著位置运用板报、标语条幅等多种形式，广泛传播社会主义核心价值观12个主题词 马 魁 在学校实验实训室、功能室等显著位置运用电子显示屏、橱窗展板、标语条幅等多种形式，广泛传播社会主义核心价值观12个主题词 卢现军 Ⅲ-9融入日常生活 依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育 依托街道综合文化站、社区综合文化服务中心运用多种形式宣传展示核心价值观 杨 琳 依托爱国主义教育基地、青少年课外活动中心运用多种形式宣传展示核心价值观 常化洁 开展市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、职业规则、团体章程等规范守则教育实践活动 开展张纲领 -30公共安全体系建设 Ⅲ-64公共安全保障 社会面、重点单位及社区物防、技防