创业学习创业能力与创业成功间关系研究-外国经济与管理.pdf

  第 39 卷 第 7 期 外国经济与管理 Vol. 39 No. 7 2017 年 7 月 Foreign Economics  Management Jul.  2017   DOI: 10.16538/j.cnki.fem.2017.07.004   创业学习、创业能力与创业成功间关系研究 ——经典模型及相关研究评介与展望 张秀娥,  赵敏慧 （吉林大学 商学院，吉林 长春 130012） 摘 要： 创业学习、创业能力已成为创业研究领域的焦点，影响创业成功的要素也日益得 到诸多学者的关注。但至今鲜有学者系统地研究创业学习、创业能力与创业成功间的关系。鉴 于此，本文依据学术界近20年来发表在顶级期刊的55篇典型文章，选出13个经典模型进行分类 回顾有关创业学习、创业能力、创业成功的研究，构建了创业学习、创业能力与创业成功间关系 的整合模型，并指出研究不足及未来研究方向。 关键词：创业学习；创业能力；创业成功 中图分类号：F270     文献标识码：A     文章编号：1001-4950(2017)07-0051-14   一、 引　言 任何一个创业者都渴望创业成功，期望所建企业能够实现长久发展。但是，何谓创业成功， 如何界定和衡量创业成功，哪些因素有助于创业成功，是学术界和实业界一直探讨的问题。研 究普遍认为，创业者可以通过提升自己的综合能力，有效的带领团队捕捉商机、整合资源、进行 市场定位以及制定企业发展战略，从而取得良好的企业绩效（Kyndt和Baert，2015）。之所以理 论界将研究焦点集中于创业能力与创业绩效关系之上，是由于创业者能力的提升是新企业获 取持续竞争优势的重要来源。而创业学习体现在“知”与“行”的统一之上（蔡莉等，2014），即个 体通过学习提高自身知识水平与个体利用获取的知识指导自己行为的统一，其直接后果是促 进个体创业能力的提升。这意味着创业学习与创业能力密切相关。而学习的目的往往就是为了 获得短期或长期的成功（Osborne，1995），提升创业能力也是为了获取绩效优势而取得成功，因 收稿日期：2017-01-03 基金项目：吉林省社会科学基金项目（2016A15）；吉林大学哲学社会科学研究重大课题培育项目（2015ZDPY10）； 吉林大学继续教育研究课题（JLUCEKT 2015005）；吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目（吉教 科文合字[2015]第497号）；吉林省科技发展计划项目（20160418017FG）；吉林省高等教育教学改革 研究项目，吉林大学本科教学改革研究项目（2015XZD058）；吉林省社会科学基金项目（2016B125） 作者简介：张秀娥（1963—）