大学生职业发展与就业指导教学指引.ppt

教学内容 * * NKZY 黑龙江农垦职业学院 茹玉 第二单元 自我认知与职业发展 —— 职业价值观探索 能力 情感 认知 教学目标 理解职业价值观的内涵、范畴，了解职业价值观的特点，澄清自身的职业价值观，明确职业价值观与职业选择和发展的关系。 学会运用心理测评方法探索职业价值观，进而能够为自己进行正确的职业定位。 培养学生形成健康合理的职业价值观，产生为实现有意义有价值的人生目标而付诸于行动的愿望。 教学目标 一、职业价值观概述 三、职业价值观与职业选择和发展的关系 二、个人职业价值观探索 案例1：品学兼优的小婕一心想谋求一份高薪的工作，毕业后如愿进入全国四大会计师事务所之一，刚进入公司每月就有五六千元的收入。可是随之而来的是工作特别繁忙，经常加班到深夜，工作压力非常大，生病了有的时候甚至都无法去就医。感冒后由于延误病情最后导致诱发急性脑膜炎，于前不久去世。 案例2：一心向往大城市工作的瑶瑶毕业后来到了北京一家医院工作，虽然薪水只有1200元，但是她认为能在大城市工作就很开心了。可是好景不长，她发现，这点薪水根本不够她花，更谈不上有积蓄了。而且北京房价很高，就这么干根本买不起房子。 案例3：王悦是一名护理专业的毕业生。毕业后选择了一个农场医院工作。很多同学都不理解，认为农场地方小，人少，薪水不高，发展机会小。但是王悦却干得津津有味，离家近，而且轻松不累，何乐而不为呢！ 1、如果给你一份这样的工作…… 2、你希望你的工作是什么样的？ 小组讨论 分成三个小组，分别讨论案例1、2、3 1、职业价值观的内涵 3、职业价值观的特点 2、职业价值观的范畴 一、职业价值观概述 职业价值观的内涵 职业价值观： 个人追求的与工作有关的目标，它是人生价值观在职业问题上的反映，是人们衡量职业优劣和重要性的内心尺度。 价值观： 是指一个人对周围客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。 1、利他主义 2、美感 3、创造力 4、理性刺激 5、成就感 6、独立性 7、威望 8、管理权利 舒伯职业价值观的 15 维度 9、经济报酬 10、安全感 11、工作环境 12、与领导的关系 13、与同事的关系 14、生活方式 15、变异性 职业价值观的范畴 1、高收入 2、社会声望 3、独立性 4、帮助别人 5、稳定性 马丁·凯茨找出了10种与工作有关的价值观 6、多样性 7、领导力 8、兴趣 9、休闲 10、自我成长 职业价值观的范畴 大学生常见的职业价值观 职业价值观的范畴 能发挥自己才能 符合兴趣爱好 挑战性 晋升 稳定 福利好 交通便利 工作环境 高薪 独立性 休闲 社会声望 多样性 帮助他人 特点 1、范畴的多维性 2、认可的差异性 3、择业的导向性 4、实现的可能性 职业价值观的特点 二、个人职业价值观探索 活动 画出你的职业之树 要求 同学们，请拿出彩笔和画纸，如果把你的职业生涯想象成一棵树，请你把它画出来。 提示： 1、树要完整，意思表达清楚，简单勾勒即可。 2、可充分发挥自己的想象力。 3、时间是五分钟。 影响因素：职业价值观往往受父母、亲属、朋友、社会价值观、教育经历等因素影响。 三、职业价值观与职业选择和发展的关系 一个人越了解自己的职业价值观，就会清晰地知道自己在工作和生活中想要寻求什么，什么对自己来说是最重要的，他的生涯目标也越清晰。 当你的职业选择面临矛盾、冲突时，起决定作用的往往是你的职业价值观。 1、职业价值观的影响因素和作用 如果用一棵树的成长来比喻职业发展，谁都希望自己的职业之树茁壮挺拔、枝繁叶茂、鲜花盛开、硕果累累。这样一棵参天大树不是凭空长成的，地下的庞大根系给了它强有力的支撑，汲取并输送着大树所需的营养。 同样，我们要想实现职业价值观所表现出来的职业愿望，必须不断提升职业素养和能力。 三、职业价值观与职业选择和发展的关系 2、实现的内在因素 社会需求 职业价值观 职业素质 健康合理的职业价值观 3、职业价值观应符合社会需求 理解了职业价值观的内涵、范畴和特点。 澄清了自身的职业价值观，学会运用心理测评方法探索职业价值观。 明确了职业价值观与职业选择和发展的关系，培养我们形成健康合理的职业价值观，并引起付诸于行动的愿望。 小结 课后训练 讨论 请同学们以自身的职业价值观为基础从提升职业素养和能力方面思考今天应该如何去做？