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电工学电工学是一门非电专业的技术基础课电工学电工技术电子技术电工技术绪论一本课程的作用与任务掌握基本理论基本知识和基本技能了解电工技术的应用和发展概况为后续课程工程应用科学研究等打基础二本课程的内容与意义三电工技术的发展概况电工技术的发展主要是从十八世纪末年库仑建立库仑定律开始的而年化学电池的发明揭开了人类利用电能的序幕年奥斯特发现了电流对磁针有力的作用揭开了电学理论新的一页同年安培确定了通有电流的线圈的作用与磁铁相似这就指出了磁现象的本质问题年欧姆建立了欧姆定律年法拉第发现的电磁感应现象是以后
电 工 学 电工学是一门非电专业的技术基础课电工学: 电工技术 电子技术 电工技术 绪 论 (一)本课程的作用与任务 ◆ 掌握基本理论、基本知识和基本技能; ◆了解电工技术的应用和发展概况; ◆ 为后续课程、工程应用、科学研究等打基础。 (二)本课程的内容与意义 (三)电工技术的发展概况 ◆ 电工技术的发展主要是从十八世纪末 1785 年库 仑建立库仑定律开始的。而 1800 年化学电池的 发明揭开了人类利用电能的序幕; ◆ 1820 年,奥斯特发现了电流对磁针有力的作用, 揭开了电学理论新的一页。同年安培确定了通 有电流的线圈的作用与磁铁相似,这就指出了 磁现象的本质问题; ◆ 1826 年,欧姆建立了欧姆定律; ◆ 1831 年,法拉第发现的电磁感应现象是以后电 工技术的重要理论基础; ◆ 1834 年,雅可比制造出世界上第一台电动机, 从而证明了实际应用电能的可能性; ◆ 1838 年,用一台直流电动机拖动轮船,以4 km/h 逆流而上和顺流而下,这是最早的实用电动机; ◆ 1844 年,楞次与焦耳分别独立确定了电流热效 应定律(焦耳-楞次定律); ◆ 19 世纪末,发明了三相同步发电机、三相变压 器、三相异步电动机以及三相输电方式。 学习要求与参考书 ◆ 学时:48(讲课)+ 18(实验) ◆ 学习要求: 课前预习、简要地做笔记、按时完成作业。 ◆ 教材:《电工学》(上)电工技术 高等教育出版社,秦曾煌 主编。 ◆ 参考书:《电工学习题解》高等教育出版社 ◆实验教材:《电工学实验》大连海事大学出版社 丛吉远 王世尧 编著 ◆计分方法: 平时成绩:20%(作业10% 、考勤10%)。 期末成绩:80%。 ◆实验:单独设课 实验考试 * 大连水产学院 信息工程学院 电工教研室 王世尧 绪 论 绪 论 上一页 下一页 返 回 绪 论 上一页 下一页 ◆ 电工技术包括以下章节的内容: 第 1 章 电路基本概念与基本定律 第 2 章 电路的分析方法 第 3 章 电路的暂态分析 (不讲) 第 4 章 正弦交流电路 第 5 章 三相电路 第 6 章 磁路与铁心线圈电路 第 7 章 交流电动机 第 8 章 直流电动机 第 9 章 控制电机 第10章 继电接触器控制系统 第11章 可编程控制器及其应用 第12章 工业企业供电与安全用电 第13章 电工测量 返 回 ◆ 电能的应用范围极其广泛。现代一切科学技术 无不与电有着密切的关系; ◆ 在工农业生产中,电能是主要的能源; ◆ 在机械制造工艺上,如电镀、电焊、高频淬火、 高频冶炼、电蚀加工、超声波加工等等都是电 能的应用; ◆ 对生产过程中的许多物理量,如速度、压力、 温度、流量等等都可以用电的方法来测量并控 制,以实现生产过程的自动化; ◆ 我们的日常生活也是完全离不开电能的。 绪 论 上一页 下一页 返 回 ◆ 电工技术是研究电能在技术领域中应用的技术基础课程 电能具有无可比拟的优越性。 非电能 电能 非电能 从产生、输送、分配和控制三个方面说明。 (1)产生: 机械能→发电机 → 水能 热能 太阳能 化学能 核能 生物能 风能 海洋能 电气设备 机 械 能 热 能 声 能 光 能 风 能 绪 论 上一页 下一页 返 回 (2)输送: 高压架空线、地下电缆、电磁波。 (3)分配和控制: 相对其它形式的能量,电能的分配容易、 控制简单。 绪 论 上一页 下一页 返 回 变电站 大型工厂 商 店 学校 小型电能用户 输电线 水力发电厂 变电站 小型配电站 配电站 住宅乡村 绪 论 上一页 下一页 电能的产生和输送 返 回 超声波加工 电能的应用 绪 论 上一页 下一页 返 回 电能的应用 绪 论 上一页 下一页 返 回 电能的应用 绪 论 上一页 下一页 返 回 各种检测仪器 绪 论 上一页 下一页 返 回 绪 论 上一页 下一页 返 回 ◆ 1833 年,楞次建立楞次定律。其后他致力于电 机理论的研究并阐明了电机的可逆性原理; 绪 论 上一页 下一页 返 回 电子技术 绪 论
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