人人享有人格尊严权7.doc

备课日期：2013年3月20日　 教出日期：月 日　　 设计： 唐中英 田钦炎 课 题：第四课 维护我们的人格尊严 第一节 人人享有人格尊严权 教学 目 标 知道什么是人格尊严权；人格尊严权的内容； 知道什么是名誉以及良好的名誉对个人有什么作用； 名誉权的含义及内容； 侵犯公民名誉权的具体行为及危害。 教 学 程 序 方法与措施 t 教 学 内 容 一、练习 二、预习交流 阅读本课内容，小组交流合作，在独立完成导学案的基础上更正做错的题目，对知识点进行查漏补缺。 三、展示提升 （一）阅读教材P34页的教材的图片和内容，回答下列问题。 1．你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ 2. 什么是人格尊严权？人格尊严权具体表现为哪四方面？ （二）阅读教材P35页的教材下框的内容，回答下列问题。 1．什么是名誉？ 2. 良好的名誉对个人有什么作用？ 学案主人： 班级： 教学内容及预见性问题 t 方法与措施 （三）阅读教材第36页案例，思考问题： 1.品行良好者就一定会得到客观公正的评价吗？ 2.面对不公正的评价你该怎么办？ （四）阅读教材第37页案例，思考问题： 1.你对上述观点怎么看，为什么？你会采取大江的做法吗？ 2.名誉权的含义？名誉权的主要表现是什么？ （五）阅读教材第38页案例，思考问题：侵害名誉权的具体行为及危害是什么？ 四、浏览巩固 五、抽测达标 教学反思 许市中学八年级思想品德教案 学求精深　志存高远