广东工业大学经济与贸易学院副教授讲师助教岗位聘用条件.doc

经济与贸易学院教师岗位设置与聘用实施细则 为全面落实高校岗位聘用制，加强我院师资队伍建设，根据《广 东工业大学岗位设置与聘用管理实施方案》、《广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则》等文件精神，结合我院的实际情况，特制定广东工业大学经济与贸易学院教师专业技术五级至十二级岗位设置与聘用条件实施细则。 一、教师岗位设置 （一）岗位设置范围、岗位设置原则参照《广东工业大学教师岗位设置与聘用实施细则》。 （二）学院负责聘用的教师岗位名称、等级和数量 学院负责聘用的教师岗位共有8个等级，包括副教授一级、二级、三级岗位3个等级（对应专业技术五级、六级、七级）、讲师一级、二级、三级岗位3个等级（对应专业技术八级、九级、十级）和助教一级、二级岗位2个（对应专业技术十一级、十二级）等级。根据学校人事处下达的聘用指标，教师岗位不同等级之间的结构比例为：五级、六级、七级岗位比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位比例为3：4：3；十一级、十二级岗位比例为5：5。 二、教师岗位职责 （一）副教授一级岗位主要职责： 1、教学：承担本科生或研究生的教学任务，每年主讲两门本科或者研究生课程及以上，且必须完成学院规定的教学工作量，积极开展教学改革与研究、参与各类教研活动。 2、科研和学科建设：积极参与学科建设工作和专业建设工作，开展科学研究，参加各种学术交流活动，具有稳定的研究方向，主持省部级及以上科研项目，在本学科领域的重要学术期刊发表学术论文、获取其他有创新性的成果，完成学校与学院下达的岗位科技工作任务。 3、承担青年教师培养任务，积极参加各类相关社会服务，为经济社会发展做出重要贡献。 （二）副教授二级岗位主要职责： 1、教学：承担本科生或研究生的教学任务，每年主讲两门本科或者研究生课程及以上，必须完成学院规定的教学工作量，积极参与高教研究和各类教研活动。 2、科研和学科建设：参与本学科和专业建设，积极开展科学研究、参与各种学术交流活动，形成了较稳定的研究方向，主持厅局级及以上科研项目，在本学科领域重要学术刊物发表学术论文，获得其他有创新性的成果，完成学校与学院下达的岗位科技工作任务。 3、承担青年教师培养任务，积极参加各类相关社会服务，为经济社会发展做出重要贡献。 （三）副教授三级岗位主要职责： 1、教学：承担本科生或研究生的教学任务，每年主讲两门本科或者研究生课程及以上，必须完成学院规定的教学和科研工作量，积极开展高教研究、参与教研活动。 2、科研和学科建设：参与本学科和专业建设工作，开展科学研究，参加各种学术交流活动，基本形成了较稳定的研究方向，主持科研项目，在本学科领域重要学术期刊发表学术论文，获取其他有创新性的成果，完成学校与学院下达的岗位科技工作任务。 3、积极参加各类相关社会服务，为经济社会发展做出重要贡献。 （四）讲师岗位主要职责： 1、教学：承担本科生教学任务，每年主讲两门课程及以上，必须完成学院规定的教学工作量，积极参与教学研究、参与各类教研活动。 2、科研和学科建设：积极参与本学科和专业建设工作，开展科学研究，参与各种学术交流活动，主持或参与各类科研项目研究工作，在本学科领域重要学术期刊发表学术论文，获取其他有创新性的成果，完成学校与学院下达的岗位科技工作任务。 3、积极参加各类相关社会服务，为经济社会发展做出重要贡献。 （五）助教岗位主要职责： 1、教学：承担本科生教学任务，每年主讲两门课程及以上，必须完成学院规定的教学工作量，积极开展教学研究，参与教研活动。 2、科研和学科建设：积极参与本学科和专业建设，开展科学研究，参与各种学术交流活动和各类科研项目研究工作，在本学科杂志上发表学术论文，获取其他有创新性的成果，完成学校与学院下达的岗位科技工作任务。 3、积极参加各类相关社会服务，为经济社会发展做出重要贡献。 三、教师岗位基本任职条件 （一）具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。 （二）具有高等学校教师资格。 （三）符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘任上岗。 （四）参加学校教师专业技术岗位的聘期考核。 四、教师岗位聘用和申请条件 教师岗位聘用条件是指教师任现职以来应具备的条件，主要以学术成就、学术影响、学术资历、做出的贡献等为依据。 （一）副教授一级（专业技术五级）岗位申请条件 任副高级职务，主讲两门及以上本科生或研究生课程，且满足下列条件之一者，可申请副教授一级岗位。 1、任副高级职务15年及以上，任现职以来年度考核合格（称职）； 2、任副高级职务5年及以上，任现职以来年度考核合格（称职），具有良好的学术声誉，在教学、科研业绩上达到表1条件之一者： 表1 副教授一级岗位申请条件表 序号 申请条件 1 “千百十工程”校级以上培