广州初中信息技术新课程专题讲座-广州中小学信息技术教研会.ppt

广州市初中信息技术新课程 专 题 讲 座 广州市教育局教研室 袁达人 一、建立广州市初中信息技术新课程的背景 1.国家基础教育改革纲要实施,广州市初中各个学科都起动了新课程的教学计划。 2.2003年国家颁布了《高中信息技术课程标准》，2004年9月开始实行新课程试验 3.广州市初中信息技术教材（根据2000年国家颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》编写）已经使用了三年，需要根据信息技术的发展和课程改革的要求进行改编。 二、广州市初中信息技术新课程体现基础教育课程改革的理念 1.课程改革的目的：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。 2.信息技术课程的目的:提升学生的信息素养,培养信息时代的合格公民。 3.以课程实施为契机,努力创造条件,为学生营造良好的信息环境,为他们打造终身的学习平台。 4.关照全体学生,不让一个孩子掉队;鼓励个性化发展。 5.强调问题解决,倡导创新实践;把信息技术与学生的日常生活、学习紧密结合起来。 三、《广州市九年义务教育信息技术课程实施纲要（修订）》介绍 1.修订的指导思想 (1)广州市九年义务教育信息技术教材要根据新课程的要求与时俱进，进行改编。 (2)以培养学生信息素养为总目标，以培养学生对信息的获取选择、保存、处理、表达与交流的能力为主线组构。信息技术课程的教学内容，以综合实践活动和信息技术与其他课程整合的理念设计学生学习活动，培养学生开展自主合作学习和把信息技术应用于日常学习和生活中，学习探究和解决问题的能力，遵守相关的伦理道德和法规，形成负责任、安全地、健康地使用信息技术的良好习惯。 (3)教材要体现科学性、教育性、前瞻性和可操作性。教材的要表达符合学生的年龄特征与学习规律，有利于学生学习和掌握信息技术。 (4)教材要向全体学生，但又要关注不同地区与学校学生学习基础的差异，有利于不同层次学生的发展。 . 2.内容变动介绍 (1)小学与初中的教学内容衔接,小学学习的模块在初中不再重复.如:计算机基本操作、文字处理（wps2003的使用）等。初中的信息技术课程内容在小学的基础上设置、加深。如：基础知识、网络应用、多媒体作品制作等。 （2）初中信息技术课程与高中信息技术课程标准衔接，高中信息技术的必修和选修教学打基础。如：增加《程序设计初步》为高中开设《算法和程序设计》作铺垫。 （3）各个模块的软件都使用了新版本（如：操作系统Windows XP），补充了信息技术发展的新信息,教材的先进性和时代性更强。 （4）《电子表格Excel》由选修变为必修模块，增加了《简单动画制作》选修模块。 4.课程的设置 (一）小学阶段 模块一：信息技术基本常识及计算机基本操作（4课时） 模块二：窗口图形操作系统简单使用（12课时） ? 模块三：用计算机画画（16课时） 模块四：计算机文字处理（16课时） 模块五：因特网的简单应用（10~12课时） *模块六：多媒体作品制作(4~6课时） （二）初中阶段 模块一：信息处理与电子计算机基础知识（8课时） 1．教学目的 （1）初步了解信息与数据、信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 （2）了解现代信息处理工具――计算机的发展和特点。了解计算机系统的基本组成和计算机的基本工作原理。 （3）初步了解计算机信息安全的概念和计算机病毒及其防治的基本知识。 （4）了解信息技术相关的文化、道德和法律问题，遵纪守法，负责任地使用信息技术。 2．教学内容 （1）信息技术与计算机，信息、数据与信息处理，计算机在信息社会中的地位和作用。 （2）计算机系统的组成。 （3）计算机基本工作原理，特点和应用。 （4）信息技术的应用与发展趋势。 （5）信息技术相关的文化、道德和法律问题（举例说明、查阅有关法文件）。 （6）计算机知识产权与病毒防治（补充杀毒软件使用方法）。 （7）信息安全常用措施。 模块二：窗口图形操作系统（7课时） 1．教学目的 （1）了解操作系统的基本概念与发展。 （2）学会窗口图形操作系统的启动与窗口基本操作。 （3）理解文件夹和文件的组织结构，学会文件组织管理的基本操作。 2．教学内容 （1）操作系统的基本概念、功能与作用及其发展。 （2）Windows操作系统的基本功能（以XP版为介绍对象）。 （3）Windows的启动和退出及其窗口界面的基本操作。 （4）桌面信息及主要图标的含义，功能和使用方法。 （5）文件、文件夹的概念及其组织结构，文件标识符，路径等概念。 （6）查找文件和文件夹，查看计算机的内容。 （7）文件和文件夹的组织管理的基本方法与操作。 *（8）磁盘的格式化和复制。 *（9）软件和硬件的管理。 （控制面版的简介、输入法、鼠标、显示