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?明道管理學院95學年度第一學期開課 系所 課號 / 班別 學分 科目中文名稱 教育研究法 科目英文名稱 Research in Education 每週授課時數 2 小時 任課老師 開課期間 一學期 人數上限 人 人數下限 人 上課時間 上課地點 6：20-7：55 pm 明道管理學院 台中推廣中心 明遠大樓辦公室洽詢 明道管理學院 95學年度第1學期 教學藝術研究所-碩士學分班 ?課程大綱 1.透過教育研究理論與實際研究論文期刊之探討，讓學習者對於：教育研究之基本知識，研究構想之籌劃與準備，量化資料之搜集分析，質化資料之搜集與分析，以及教育研究報告之撰寫等學理基礎有清楚的概念與瞭解。 2.修畢本課程，學習者將具備學術研究入門基本知能，具有發展其最感興趣之研究主題構想能力，奠立後續從事碩士學位論文研究與撰寫之良好基礎。 無 (1)教育研究之基本知識，(2)研究構想之籌劃與準備，(3)量化資料之搜集分析，(4)質化資料之搜集與分析，(5)教育研究報告之撰寫。 講授法、討論法。 1.Neuman, W.L.(2000). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches. (教科書) 2.王佳煌、潘中道譯（2002）。當代社會科學研究法。台北：學富文化。(教科書) 3.潘明宏等譯（2003）。必威体育精装版社會科學研究法。台北：韋伯。 4.吳明清（2002）。教育研究-基本觀念與方法分析。台北：五南。 5.王文科（2002）。教育研究法。台北：五南。 6.石之瑜（2002）。社會科學方法新論。台北：五南。 7.郭生玉（1999）。心理與教育研究法。台北：精華。 週次 授課大綱 備註 1 科學與研究 2 研究的面向 3 理論與研究 4 方法論的意義 5 社會研究的倫理議題 講義 6 質化與量化的研究設計與測量 7 質化與量化的研究設計與測量 8 抽樣理論與實際應用 9 期中考 (隨堂考，採取Closed-book test ) *繳交期中報告 10 實驗研究法 11 描述研究法 12 量化資料分析 13 實性研究法 + 行動研究法 14 歷史研究法 + 比較研究法 15 質化資料分析 16 研究計畫撰述要點 17 研究計劃案例分析 講義 18 期末考 (隨堂考，採取Open-book test) *繳交期未報告 出席與參與討論：10% 期中考20% 期末考30% 期中報告10%：2頁(A4打字)「一篇學術論文評述」包括「方法，優、缺點」等之評析。 期末報告30%：一篇接近完整的「研究計畫(草案)」，以A4印出，文末附有參考文獻（APA格式），並檢附磁片檔，檔名=(姓名_學號未3碼_報告題目)，期末考當天繳交，由班長收齊交給教授。期末報告題目：為各生感興趣可成為碩士論文的題目，請先與教授討論，經同意後才撰寫。 .tw/~kuoch 可查到相關規定。 繳交之期末報告，除應採紙本印出外，應附上電子檔(碟片/光碟均可)，於期末考當天交給指導教授；並應以(姓名_學號末3碼_報告題目)為檔名，用Words建檔。