国小健康与体育三年级课程架构表.doc

溪洲國小 (健康與體育) 三年級課程教學計畫表 一學習總目標： 年級 大單元 小單元 教學目標 教學節數 對應能力指標 3上 第一大單元 生命的脈動 第1小單元 愛的結晶 1.認識新生命需經兩性結合而產生。 2.表現出願意珍視生命的態度和行為。 1 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 3上 第一大單元 生命的脈動 第2小單元 家庭新成員 1.了解各項身上特徵為遺傳的結果。 2.分享新生兒誕生對自己生活的影響。 1 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 3上 第一大單元 生命的脈動 第3小單元 成長的過程 1.了解出生、成長、老化、死亡是人生必經過程。 2.分辨家人所處的人生階段及不同人生階段的生活需求。 3.學習如何與家人相處。 1 1-1-2 觀察並比較不同人生階段的異同。 6-1-2 學習如何與家人和睦相處。 3上 第一大單元 生命的脈動 第4小單元 生命的句點 1.表現出願意珍視生命的態度和行為。 2.以健康態度面對死亡的發生。 1 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 3上 第一大單元 生命的脈動 第5小單元 永遠的想念 1.選擇健康的方式面對悲傷和失落。 1 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 6-1-4 認識情緒的表達及正確的宣洩方式。 3上 第一大單元 生命的脈動 第6小單元 健康一輩子 1.說出何謂健康生活型態及其重要性。 2.願意從生活中落實健康生活型態的概念。 1 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與疾病預防所採取的活動。 3上 第一大單元 生命的脈動 第7小單元 一起看球賽 1.說出參與靜態休閒運動的方式。 2.能運用網路媒體所提供的體育諮詢服務。 3.說出參與體育休閒運動或觀看體育電視節目的感想。 1 4-1-2 認識各項休閒運動並積極參與。 7-1-3 描述人們在獲得運動資訊、選擇服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。 3上 第一大單元 生命的脈動 第8小單元 棒球樂樂樂 1.能做出徒手揮擊的基本動作。 2.能做出持棒揮擊並擊中球體的動作。 3.能做出接球與踩壘的防守動作。 2 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體能。 3上 第二大單元 身體新視野 第1小單元 小白兔愛跳舞 1.聽口令做出正確的方向反應動作。 2.做出兔子舞的步法。 3.大方與異性牽手做動作。 1 3-1-1 表現簡單的全身性活動。 6-1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 3上 第二大單元 身體新視野 第2小單元 認識眼睛 1.說出眼睛的基本構造和功能。 2.體會眼睛的重要性。 1 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 3上 第二大單元 身體新視野 第3小單元 愛眼行動 1.說出眼睛傷害事件的預防及急救處理方式。 2.做到視力保健的方法。 1 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 3上 第二大單元 身體新視野 第4小單元 風箏天上飛 1.做出或指出施放風箏的要領。 2.活動中能遵守分組輪流施放風箏原則。 1 4-1-5 透過童玩、民俗等身體活動，了解本土文化。 5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 6-1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 3上 第二大單元 身體新視野 第5小單元 牧場綠油油 1.做出「牧場綠油油」舞曲的步法。 2.做出符合節奏性的動作。 3.大方的與異性牽手做動作。 4.與他人保持適當的空間距離。 5.喜愛與人互動的樂趣。 1 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 4-1-1 藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。 3上 第二大單元 身體新視野 第6小單元 傳接球大考驗 1.能做出準確傳接反彈球的動作。 2.能做出空中傳接球的動作。 3.能做出移動中傳接球的動作。 4.體會良好的視力可促進手眼的協調性。 2 3-1-1 表現簡單的全身性活動。 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 3上 第三大單元 歡喜遊社區 第1小單元 社區新體驗 1.觀察並描述社區的特色。 2.能參與各項社區活動，減少社區疏離感。 3.說出令人感到舒適的生活環境之共同特徵。 1 7-1-4 察覺不同親疏感的社區生活環境，與健康互動的情形。 3上 第三大單元 歡喜遊社區 第2小單元