环境安全与健康-南京大学研究生院.doc

环境安全与健康专业研究生培养方案 培养目标 掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，深刻领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学，具备严谨求实的科学态度和优良的职业道德。 具有系统的环境化学、毒理学、生态风险和环境健康学等科学与技术理论基础和一定理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应我国社会发展在环境安全与健康研究与管理领域需要的高级复合人才。 熟悉和了解本专业的发展进程和学术动态,并对环境科学与工程一级学科和相关的学科领域有着广泛的了解和基本的专业知识，具备独立从事科学研究的能力。进入本专业的博士研究生应具有创新和独立工作能力。 学位论文具有一定的创新性，选题针对具体的环境问题。 掌握一至二门外语，具备良好的国内外学术交流的能力。 二 人群和生态系统健康与环境关系密切，环境污染引发的人群健康和生态系统健康危害一直是国际研究的重大科学问题和前沿热点，也是各国政府和国际组织如WHO关注的焦点。近年来，由于环境污染导致的人体疾病和生态系统危害急剧增加，因此采用多学科结合的方法，研究和解决这些全球性的问题是一项十分迫切和艰巨的任务。本专业在南京大学研究积累的基础上，根据环境科学与工程一级学科发展动态和国家目标，成立了一个新的研究生专业。研究的核心是如何鉴别、评价、削减当今社会经济发展和人类生活所依赖使用的成千上万种化学品的风险，包括杀虫剂、工业、商用化学品和基因工程生物，建立相应的各类环境标准，保障生态和健康安全。 研究方向 1. 2. 分子生态毒理学与环境安全 3. 饮用水、农产品安全监控与预警技术 其它方向： 生态毒理学和生态风险评估 分子毒理学 环境内分泌干扰物质筛选和风险研究 师资力量 本学科现有教授5人，副教授3人，博导5人。 科研水平 自1996年以来，本学科点主持了国家、省部等研究课题 72项，其中国家自然科学基金 32项，科研经费共 2700万（包括国际合作项目）。在国内外学术刊物上发表论文476 篇，其中中文核心刊物298篇，外文刊物182篇，SCI源刊物论文 180篇,SCI源论文数在全国环境类单位中名列前茅。出版专著 7部，参编专著 5部，出版教材5本。获国家、省部奖 10项，鉴定成果 15项。开展国际合作项目10项，举办国际和国内学术会议7次。研究成果具有国际和国内学术影响。 三、招生对象 硕士研究生：具有大学本科文凭及同等学历的应届毕业生和在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格、再经面试合格者。 提前攻博研究生：具有大学本科文凭应届毕业生和在职人员，参加全国硕士研究生统一考试和面试合格者，入学后前二年完成硕士研究生课程学习，通过硕士研究生中期考核合格后，参加全国博士入学考试合格者，经系学术委员会审核和校研究生院批准直接转入博士生学习。 博士研究生：已获硕士学位的应届硕士毕业生和在职人员，经博士生入学考试和面试合格者。 四、学习年限 硕士研究生：三年 提前攻博：五年 博士研究生：三年 在职博士生：三/五年 五、课程设置 （一）硕士生阶段 A类 科学社会主义理论与实践 (2学分) 自然辩证法 (2学分) 硕士英语 (4学分) B类 环境科学研究进展 (2学分) 环境工程技术进展 (2学分) C类 有机污染化学 (2学分) 环境生化毒理学 (2学分) 环境与健康学 (2学分) 分子生物学 (2学分) D类 污染生态化学 (2学分) 生化分析 (2学分) 环境规划与管理进展 (2学分) 生态毒理学与环境质量 (2学分) 环境生物无机化学 (2学分) 环境微生物学进展 (2学分) 可持续发展理论与实践 (2学分) 生物修复技术 (2学分) 体内药物运输学 (2学分) 环境分析化学进展与实践 (2学分) 第二外语 (2学分) 补修课程： 本科阶段不是环境科学与工程一级学科的学生及在本学科上欠缺本科层次知识的硕士研究生，应根据学校要求在导师指导下补修有关课程，补修不合格者不予毕业。 硕士研究生实行学分制，一般为32个学分，非本科及同等学力入学者为36个学分。 （二）博士生阶段 1.公共基础课 2.专业学位课 有机毒物定量结构-活性关系 环境生态毒理学进展 分子免疫学 六．培养方式 (一) 硕士生培养 建立研究生分流培养的机制，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核，如中期考核进行评优分流，开题报告或文献综述，选拔培