基础教育质量监测信息简报-教育部基础教育质量监测中心.pdfVIP

      教育部基础教育质量监测中心  基础教育质量监测 信息简报 2011 年第 1 期 总第 9 期 教育部基础教育质量监测中心 2011 年 2 月 本期导航 【专题】 非洲法语国家联盟教育系统分析项目（PASEC） 1  【国际视野】  1. 国际教育成就评价协会（IEA）拟在2011 年开展国际计算机和信息素养研究(ICILS) 5  2. 经合组织（OECD ）发布2009 年国际学生评估项目（PISA）评估结果5  3. 美国公布 2009 年国家成绩报告单（NAEP）——科学测试的结果 6  【国内聚焦】  1.第三届中学校长大会把“促进公平、提高质量”作为主题7  2.2010 中国杭州国际教育创新大会（文晖论坛）成功举行8  3.“提高教育质量国际论坛”召开8  【监测动态】  1.美国伊利诺伊大学张华华教授再临监测中心讲座9  2. 福特项目学校督导评估培训在吉林省桦甸市顺利举办9  3.义务教育阶段学生心理健康监测指标体系论证会在津召开10  4.“体育学力与体质健康”监测工具编制研讨会在京举行11  5.世界银行“省级基础教育质量监测能力建设项目”教材开发启动会召开12          教育部基础教育质量监测中心  专题 非洲法语国家联盟教育系统分析项目（PASEC）  非洲法语国家联盟教育系统分析项目（Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN，简称PASEC）是世界上三大地区性的学生评价项目之一1。该项目由非洲法 语国家教育部长联盟(Conférence des Ministres de l’Education ayant le français en partage，简称 CONFEMEN)主持，旨在通过对西非和北非讲法语的非洲国家二年级和五年级 的学生学业成就和影响因素进行调查和比较，进而发现有效的学校改进方法，帮助各个参与 国增强教育系统工作人员的能力、明确有效的教学方法，并最终改进和提升该国的教育系统。 PASEC 的组织模式 PASEC 的组织机构 非洲法语国家教育部长联盟（Conférence des Ministres de l’Education ayant le français en partage，简称 CONFEMEN）是世界上最古老的非洲法语国 家的政府间组织，成立于 1960 年，最初有 5 个成员国，2009 年发展到 44个成员国，主要集中在非洲的西部和北部，总 部设在塞内加尔的首都达喀尔。 为了促进讲法语的非洲国家的全民教育的发展，提高 各国科学评价的能力，非洲法语国家教育部长联盟在 1991 年的吉布提大会上，提出筹备 PASEC 国际测试的建议，并于 1995 年开始正式施测。 PASEC 的组织模式 和所有国际教育评估的组织模