价值观教育与教育中的价值观ξ.pdf

教育研究 2003 年第 5 期 N o. 5, 2003 EDU CA T IONAL 　RESEA RCH (总第 280 期) , . 280 General N o 价值观教育与教育中的价值观 (上) [ 英] 莫尼卡 ·泰勒 　　[ 摘　要]　英国的教育行政部门在教育政策中制定了价值观方面的有关政策和标 准, 在学校教育中也针对学校教规和实践提出了教学、精神、道德、社会、文化和个体的价 值观, 以及评价学校价值观教育有效性的基本方法。本文以英国的中小学教育为基础, 阐 释了与学校教育有关的价值观问题, 评析了现代多元社会中存在的价值观危机, 探讨了怎 样通过教师的努力改善学校中的价值观教育。 [ 关键词]　价值观; 价值观教育; 教育中的价值观; 价值观评价 [ 作者简介]　莫尼卡 ·泰勒( . ) , 英国《道德教育杂志》主编 M on ica J T aylo r 道德的、社会的和文化的教育; 个人的和社会的教 一. 概述 育; 宗教教育; 多元文化的反种族主义的教育; 跨 课程的论题, 特别是公民、环境与健康方面的论 本文主要关注的是英格兰和威尔士的中小学 题; 精神关怀; 学校精神; 课外活动; 广泛的社区联 教育, 旨在为解决教师们在教育中遇到的价值观 系; 对集体的尊敬聚会; 作为一个学习机构的学 问题提供一些有益的指导。它也可以使教师们对 校生活。 他们的教育和教学实践进行必要的反思, 对学校 教育中的价值观　“教育中的价值观”是指一 怎样成为一个价值观教育和学习的机构进行积极 所学校所采纳的价值观。价值观是在教和学的过 的思考。 程中表达出来的。价值观深深地嵌入在学校的结 ( ) 构、管理、政策、语言和各种关系中。价值观既可以 一 一些定义 价值观　 1996 年 H alstead 提出一个“价值 是明确的, 也可以是内隐的。它们可以是“真实存 ( ) 观”的定义: “价值观是对行为提供普遍指导和作 在的价值观”例如忠诚、尊重 , 也可以是“过程的 ( ) 为制定决策, 或是对信念、行动进行评价……的参 价值观”例如思考、关怀 。学校中的价值观反映 照点, 是使人据此而采取行动的一些原则、基本信 了社会、教育系统、国家课程、视察( in spection) 和 ( ) ( ) 念、理想、标准或生活态度。”对个体 包括对教师 评