健康促进学校的理念.ppt

* * 创 建 《健康促进学校》 ————教职工培训材料 定海一中高汉军 《健康促进学校》的来历 上个世纪80年代国际上有人提出了“健康促进学校”的理念，后来世界卫生组织在个别国家试行，并举办了一系列的研讨会，总结其优点，并逐渐使该理念和工作内容得以完善。 1995年月12月4日——8日，世界卫生组织西太平洋地区工作组在我国上海制定了《健康促进学校发展纲领（行动框架）》。 什么是健康 世界卫生组织给出的健康概念是一个理想的概念，是指人的一种理想状态： 躯体健全；心理健康；与社会环境有良好适应。 健康是人的一种理想状态；也是人类自身追求的理想目标。 从教育的角度，健康是教育追求的基本目标。 世界卫生组织一位专家打了一个形象的比方：假如健康是“1”，其它所有的东西，如学习、事业、友谊、爱情、家庭、财富等都是“0”。有了前面的“1”，后面的“0”才都有了价值，后面的“0”才越多越好。如果没有了前面的“1”，那么后面的东西再多也都是“0”。这个比方形象地告诉我们健康的重要性，要我们树立健康第一的理念，培养良好的健康行为。 健康的重要性 “1”与“0”公式 哪 些 因 素 影 响 健 康 健康 遗传因素 生活方式 社会环境 心理因素 生物环境 然自环境 什么是健康教育 健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。 教育对健康的影响 健康 遗传因素 生活方式 社会环境 心理因素 生物环境 然自环境 教育最能发挥作用 健康促进的概念 健康促进是指充分利用行政手段，广泛协调社会各相关部门、社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的职责，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 健康促进的功能 1、促进制定有利于健康的政策； 2、促进保护和建设环境； 3、促进社区的参与； 4、促进提高个人的健康保健技能； 5、促进卫生服务的改善。 不同卫生领域 对促进健康的作用 ● 医 疗 卫生防疫 健康教育 健康促进 ● ● 优生优育，避免遗传疾病 开明政治，稳定社会，发展经济，提高医疗保健服务，完善社会保障。 改造自然，保护环境，避免危害 杀灭致病生物，阻断传播渠道，提高人体免疫力 注重精神卫生，加强心理教育和指导，创造宽松友善氛围 培养健康生活方式，改变不良行为 ● ● ● ● ● ● 共同的目的 不同的手段和目标 领域 手段 目标 目的 医 疗 卫生防疫 健康保健 健康促进 医治疾病 疾病好转或全愈、改轻 削杀致病生物，阻断传播途径，使用疫苗 传播教育干预 行政协调 致病生物的密度和活性降低、疾病的传播途径被阻断、人体免疫力提高 行为改变 多部门联合 促进健康 不健康生活方式与传染病 随地吐痰 喝不干净的水 吃不洁食物 在血吸虫水域游泳 夏天不用蚊帐 在被污染的浴盆坐浴 不洁性行为 共用针头注射毒品 非典、结核病、流感等 痢疾 肝炎 血吸虫病 疟疾 性病 艾滋病 培养健康的生活方式 ●健康素质和卫生素质是人的基本素质； ●靠教育来培养； ●知识——态度——行为； ●用健康教育的手段； ●采用健康促进的策略； ●从小抓起； ●关键是学校、教师和家长。 世界卫生组织提出 健康促进学校的六大内容 1、制定健康政策； 2、改善物质环境； 3、建立良好校园人际关系； 4、建立与社区互动联系； 5、提高健康保健技能； 6、提供良好健康卫生服务。 我国创建健康促进学校十大目标 1、理念目标： 学校领导与教职工转变理念，将追求升学率和学习成绩第一的办学宗旨转变为树立“健康第一”的理念和以追求为社会培养健康人才为第一的追求目标的办学宗旨；