健康教育与健康促进单选题1下列属于健康的社会决定因素.doc

《健康教育与健康促进》单选题 第一章 1、下列属于健康的社会决定因素的是 C A．遗传基因 B．生产/生活环境 C．经济条件 D．卫生服务 E．行为生活方式 2、健康促进的基本策略不包括 E A．倡导 B．赋权 C．协调 D．社会动员 E．社会行动 3、在健康促进产出模式下，健康教育活动的直接产出是 A A．健康素养 B．健康的行为生活方式 C．健康环境 D．政策法规 E．社区参与 4、健康促进的核心策略为 B A．环境保护 B．社会动员 C．健康教育 D．疾病控制 E．学校卫生 5、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C A．生物学因素 B．卫生服务因素 C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素 6、制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 A A．社会策略 B．环境策略 C．信息传播 D．技能发展 E．组织方法 7、关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 E A．健康促进是健康教育不可缺少的核心要素 B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用 C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D．健康教育是健康促进的深化与发展 E．健康促进要以健康教育为先导 8、影响健康的社会环境因素不包括 D A．社会经济 B．教育 C．社会网络 D．职业环境 E．社会性别 9、健康教育的核心是 E A．提高人群的健康意识 B．增加人群的健康知识 C．转变人群的态度 D．增加人群对改变行为的信心 E．改变人群的健康相关行为 10、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的 E A. 制定促进健康的公共政策 B. 创造支持性环境 C. 加强社区行动 D. 发展个人技能 E. 调整卫生服务方向 11、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的 A A. 生物学因素 B. 环境因素 C. 生态学因素 D. 卫生保健服务因素 E．行为生活方式因素 12、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是 B A. 保持促进健康的生活方式 B. 自尊、达观，有心理适应能力C. 没有心理痛苦、没有心理失能 D. 能发挥社会功能、得到社会支持 E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感 13、下列关于健康素养的表述，不正确的是 C A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 B. 健康教育是提高健康素养的重要途径 C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康 14、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是 C A. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变 B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程 D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式 E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展 15、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括 D A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持环境 C．发展个人技能 D．开展疾病控制 E．调整服务方向 第二章 16、在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于 D A．封闭型问题 B．开放型问题 C．试探型问题 D．索究型问题 E．复合型问题 17、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 D A．能指出酗酒对健康的危害 B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康 E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果 18、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是 C A．在农村利用有线广播传播健康知识B．根据目标人群的健康需求，确定宣传内容 C．请群众信赖的医学专家讲课 D．采用漫画、图片的形式 E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动 19、在传播中，干扰指的是 B A．受传者接受信息后的心理行为反映 B．传播过程中对信息减弱或加强的因素 C．在传播过程中能决定信息取舍的人 D．在传播中传播双方的相互依存关系 E．在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 20、传播材料预试验的次数取决于 D A．传播材料的形式 B．制作传播材料的经费数量 C．传播材料的使