健康教育与健康促进计划的实施与评价1项目活动执行率.doc

第五章 健康教育与健康促进计划的实施与评价 1、项目活动执行率这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中A A．进程监测 B．数量与范围监测 C．内容监测 D．项目效果监测 E．费用监测 2、为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行C A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价 3、可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是B A．设立随机对照组 B．培训项目工作人员 C．增加调查对象人数 D．校准调查工具 E．事先通知调查对象 4、健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 E A．计划制定阶段 B．计划实施阶段 C．效果评价阶段 D. 实施与效果评价阶段 E．项目的全过程 5、可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是C A．设立随机对照组 B．培训项目工作人员 C．增加调查对象人数 D．校准调查工具 E．事先通知调查对象 6、对全国亿万农民健康促进行动专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健 康促进计划的 B A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价 7、小学生寄生虫病感染率属于D A．形成评价指标 B．过程评价指标 C．效应评价指标 D．结局评价指标 E．总结评价指标 8、非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是E A．历史因素 B．测试/观察因素 C．回归因素 D．失访因素 E．选择偏倚 9、关于评价，不正确的描述是B A．通过评价可以完善项目执行过程 B．评价是项目的最后一项工作 C．评价是客观实际与课接受的标准之间的比较 D．评价分为过程评价和效果评价两类 E．健康教育计划中应该包括评价计划 10、角色扮演适用于培训中C A．学习新知识 B．学习新技术 C．学习沟通技能 D. 学习操作技能 E．学习决策能力 11、下列属于效应评价的指标是E A．媒介拥有率 B．疾病发生率 C．生活满意度 D．人群覆盖率 E．信念持有率 12、最适合于培训决策技能的培训方法是D A．使用挂图 　 B．小组讨论 C．演示与模拟 D．案例分析 Ｅ．角色扮演 13、评价农村妇女生殖道感染发病率的变化，需要进行 A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价 14、为了使健康教育与健康促进计划更符合目标人群的实际情况，保障计划的科学性与合理 性，我们需要进行 A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价 15、在提高乙肝疫苗接种率的健康教育项目中，统计培训乡村医生和妇女干部人数属于 A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 E．总结评价 干预活动覆盖率属于B A．形成评价指标 B．过程评价指标 C．效应评价指标 D．结局评价指标 E．总结评价指标 2、开展健康教育/健康促进计划评价的目的和意义。 （1）评价是健康教育／健康促进计划取得成功的必要保障； （2）评价可以科学地说明健康教育／健康促进计划的价值； （3）评价是一种改善计划，为项目管理者提供决策依据的管理工具； （4）通过评价向公众和投资者说明项目结果，扩大项目影响，改善公共关系； （5）评价可以提高健康教育／健康促进专业人员的理论与实践水平。