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103 年度國際教育融入中小學
優良課程方案徵選計畫
圖：花蓮外海飛旋海豚
課程方案名稱：鯨生鯨逝
參賽學校：國立桃園農工
課程設計教師： 方采禾、趙婉琇
日期：中華民國一○四年一月十六日
～目錄 ～
內容 頁碼
2
◎課程主題
2
◎設計理念
3
◎能力指標
4
◎學習目標
4
壹、教學活動架構
5
貳、教學活動
一、生物多樣性
活動一、海洋哺乳類動物的危機與定義 5
活動二、鯨、豚在分類的差異與飛旋海豚的介紹 8
二、台灣海洋生態環境
活動三、台灣東部海洋環境的特色與海洋音樂欣賞 11
三、保育與永續
活動四、鯨豚保育發展史與生態旅遊發展、賞鯨觀光 14
活動五、公民科學家賞鯨去與國際海洋保護網 21
學習單與口頭報告評分表 27
32
參、學習評量
32
肆、教學建議
32
伍、教學資源
35
陸、教學成果
1
課程方案名稱 ：鯨生鯨 逝
國際教育
全球議題－環境與永續－生物多樣性
課程主題
最近新聞報導中提及屏東海生館引進十隻白鯨，已經死了七
隻，人為的飼養場域猶如白鯨墳場，這樣的結果讓大家極為震驚，
保育人士也相當憂心 針對鯨豚的保育，台灣將鯨豚視為漁貨的一
種， 經歷1990 年澎湖縣沙港村發生屠殺海豚事件後，國際輿論蜂擁
而至，因此 加速催
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