《导体和绝缘体课件》小学科学北京课标版《科学 第6册》课件3949.ppt

柯坪县第一小学 古力娜尔·玉苏甫 四年级科学 下册 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？ （1）把两个塑料皮接触在一起 （2）把金属头和塑料皮接触在一起 （3）把两个金属头接在一起 这到底是为什么呢？ 铜丝容易导电 塑料不容易导电 在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？ 一、电 橡皮是否容易导电？ 方法： 1、预 测 2、检 验 3、检 测 4、重复检测 5、记 录 用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体 小组内分工合作： 记录员1人 操作员1人 材料员1人 观察员2人 我们的检测记录 实验 材料 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 1 橡皮 2 结论：橡皮不容易导电 √ √ √ √ 实验中应注意： （1）学会分工与合作。 （2）先预测、然后检测并记录。 （3）每种物体连续重复检测两次。 （4）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。 （5）注意安全。 （6）控制声音。 检测15种物体的导电性 物体名称 预测 检测1 检测2 检测说明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导体 绝缘体 回形针 塑料尺 纸板 小木棍 小刀 布料 …… 我们的检测记录 我们已经发现： 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？ 绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺 导体：铜片，回形针，铁片 教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？ 应该怎样正确使用它们？ 应该怎样正确使用？ 好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 我知道：（A级） 1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的 两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光....................................................（ ） 2.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们 要好好的保护这些绝缘体。.....................（ ） 3.电线外面用塑料包裹，仅仅是为了防止电线生锈。 .........................................................................（ ） 4.我们利用电路检测器检测人体，小灯泡不亮，说明人体不 是导体。.........................................................（ ） √ × × √ 我还知道：（B级） 简答题： 1. 水是导体还是绝缘体？ 2.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中间，小明随手从地上拿起一根木棒，想挑开电线。他这种做法对吗？