论新世纪流行歌曲对青少年价值观的消极影响及教育-教育研究与试验.pdf

教育研究与实验 2017年第1期 论新世纪流行歌曲对青少年价值观 的消极影响及教育对策 史佳露 刘济良 [摘 要] 新世纪以来部分流行歌曲对青少年的价值观产生了消极影响，导致青少年人生价值观 的漠视、道德价值观的失范、审美价值观的庸俗以及生命价值观的贫瘠。对此，只有充分发挥流行歌 曲对青少年价值观的积极影响,通过流行歌曲蕴含的人生之真、道德之善、词韵之美以及健康向上的 意蕴对青少年进行价值观教育，努力消除流行歌曲对青少年价值观的消极影响，才是有效进行青少年 价值观教育、解决青少年价值观问题的关键。 [关键词] 流行歌曲 青少年 价值观 新世纪以来，流行歌曲作为一种时尚，以其自身独 本土魅力，不仅在文本歌词上表现出浓厚的古典诗词 有的文化特质——娱乐性、亲和性、感染性及其传播的 韵味，在乐器与唱法上也呈现出强烈的民族迹象。从 迅捷性，早已成功融入青少年的生活当中，成为青少年 传播上看，现代科技发明的电子工具如广播、电视、手 “亚文化”的重要组成部分。它不仅反映了青少年在一 机等都为其宣传提供了更加便捷的手段，成功实现了 定时期的价值取向，而且又倒过来影响和塑造着青少 歌曲传播的数字化。2004年湖南卫视举办“超级女 年的价值观。因此，如何正确看待流行歌曲的价值、如 声”打响平民选秀的第一枪，自此各种平民海选节目都 何在良莠不齐的流行歌曲环境下对青少年进行价值观 为新兴的草根阶级平民歌手敞开了大门，大量的民间 教育成为新世纪我国教育面临的一个挑战。 歌手诞生，流行歌曲的发展更加迅猛。可以说，新的时 代给了流行歌曲更大、更好的发展空间，在多元文化的 一、新世纪以来流行歌曲的嬗变 相互碰撞下，流行歌曲在内容上秉承通俗易懂、贴近生 与二十一世纪之前的流行歌曲相比，新世纪的流 活的特点，用简洁明了的语言描绘社会生活、反映大众 行歌曲逐渐呈现出内容多元化、创作中国风、传播数字 情绪；在创作上发扬突破传统、敢于创新的精神，通过 化以及歌手平民化等四个发展趋势：从内容上看，二十 古今融合、中西碰撞表达时代特色、批判社会现实。 一世纪的流行歌曲涉及的内容更加全面、价值也更加 需要清醒看到的是，流行歌曲究其本质仍属于商 多元，特别是网络世界的开放与自由，使得表达情感、 业产物。在互联网的全球覆盖下，其发行与销售、上传 歌颂理想、思考人生、批判现实的歌曲应有尽有。从创 与下载的速度相比以往大大加快，歌曲的数量增长迅 作上看，进入二十一世纪以来的中国流行歌曲在融合 猛，因此，质量也难免会出现瑕瑜互见的问题。流行乐 中西的同时也开始有意识的表现出中国的民族特色与 坛里出现的悲观消极、思想污秽、趣味低下甚至是偏激 本研究为国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“青少年价值观教育新视阈研究”（项目编号 BEA130028）的研究成果。 80 [3] 颓废的歌曲，不仅有损于流行歌曲的整体质量，而且严 的35.6%、选择‘悲观主义’占被调查者的40.2%。”由 重影响了社会大众尤其是青少年价值观的形成与发展。 此可见，拜金与悲观是当前流行歌曲产生负面影响的 重要成分。青少年作为正在成长、感性居多的群体，很 二、流行歌曲对青少年价值观的消极影响 容易受到环境的影响。如若一些歌曲在曲风和歌词上 青少年作为流行歌曲的主要听众，是热爱时尚、追 采用消极避世、