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自然域基命分析生物台中市十中王淑卿老年度基成年度基容分年度基容分年度基容分年度基容年度第一次基生物共中大曾了提高水稻量而大量麻雀年之後反而使得蝗大量繁殖吃光水稻下列者何者最可能蝗大量繁殖的主要原因蝗的天少蝗少了麻雀的境中出外的麻雀死了可供蝗做食物答案生保育年度第一次基生物佛教有一部典心其部分容到眼耳鼻舌身意色香味法上文中的眼耳鼻舌身色香味之配下列何系最有神系呼吸系消化系分泌系答案改平衡大七年生物期末考蒙古赤峰市山教研培中心邢宇宋朝郭茂倩了府集歌其中有南北朝敕勒族的一首民歌敕勒歌其中道敕勒川山下天
自然領域基測命題分析---生物 台中市雙十國中 王淑卿老師 95年度基測試題組成 95年度基測試題內容分佈 95年度基測試題內容分佈 95年度基測試題內容分佈 95年度基測試題內容設計 95年度第一次基測生物試題---共15題 2.中國大陸曾為了提高水稻產量而大量撲殺麻雀,數年之後,反而使得蝗蟲大量繁殖,吃光水稻。下列者何者最可能為蝗蟲大量繁殖的主要原因? (A)蝗蟲的天敵減少 (B)蝗蟲少了麻雀的競爭 (C)環境中出現外來種的競爭 (D) 麻雀死了可供蝗蟲做為食物。 標準答案--A 生態保育 510-4d 95年度第一次基測生物試題 6.佛教有一部經典《心經》,其部分內容寫到「……無眼、耳、鼻、舌、身、意﹔無色、聲、香、味、觸、法……」。上文中的「眼、耳、鼻、舌、身」與「色、聲、香、味、觸」之配對,與下列何種系統最有關係? (A)神經系統 (B)呼吸系統 (C)消化系統 (D)內分泌系統。 標準答案--A 改變與平衡 213-4d 大陸七年級生物期末考試試題--內蒙古赤峰市紅山區教研與培訓中心 邢宇寧 宋朝郭茂倩編寫了《樂府詩集·雜歌謠辭》,其中有南北朝時敕勒族的一首民歌《敕勒歌》,其中寫道:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。”這描寫的就包括我們內蒙古自治區。 大陸七年級生物期末考試試題--內蒙古赤峰市紅山區教研與培訓中心 邢宇寧 你、我生活在這裏,一定知道我區主要的、典型的生態系統是 ,由於它的自動調節能力 ,所以很難恢復,目前,它受到嚴重的破壞,你認為破壞的主要原因有 、 。你能不能提出兩三條建設性的意見? 、 、 。 95年度第一次基測生物試題 15.大雄進行青蛙無性生殖實驗,先取綠色蛙的卵細胞,並去除其細胞核,之後再取褐色蛙的細胞核植入綠色蛙的卵細胞中。則以此種方式產生之幼蛙的性狀為下列何者? (A)保有綠色蛙的性狀 (B)保有褐色蛙的性狀 (C)與綠色蛙及褐色蛙性狀皆不同 (D)保有綠色蛙及褐色蛙各一半的性狀。 標準答案—B 生命的延續 310-4a 95年度第一次基測生物試題 17.小偉在校園裡的小動物園內觀察到3棵菊花、7隻青蛙、19隻螞蟻,下列敍述何者正確? (A)小偉觀察到螞蟻正在搬運枯萎的菊花葉子,因此螞蟻是扮演分解者的角色 (B)因為螞蟻的個體比青蛙小,所以螞蟻的族群比青蛙小 (C)菊花、青蛙、螞蟻可組成一個生態系 (D)小偉至少觀察到3個族群。 標準答案—D 生態保育 510-4b 95年度第一次基測生物試題 25.根據圖示,有關運動員運動時其腦部組織相關之敍述,下列何者正確? (A)甲可使心搏加快,加速血液循環 (B)乙能維持身體平衡,使運動員不跌倒 (C)丙能減少呼吸深度,減緩氧氣消耗 (D)丁可產生反射動作,使運動員加速奔跑。 標準答案—B 改變與平衡 213-4d 能力指標 2-4-2-1 95年度第一次基測生物試題 30.小呆做綠豆發芽實驗,有一天他心血來潮,將發芽的綠豆以透明玻璃杯倒立罩著,一段時間後,杯壁上出現一些透明液體,如下圖所示。下列有關此綠豆實驗的敍述何者錯誤? (A)杯壁上透明液體只會在夜晚出 現 (B)杯壁上的液體可由植物的 蒸散作用產生 (C)若以顯微鏡觀 察葉子的下表皮可發現氣孔的存在 (D)杯壁上的液體以氯化亞鈷試紙 檢測時,試紙會由藍變為粉紅色。 標準答案--A 構造與功能 230-4a 95年度第一次基測生物試題 34.小祥用一條塑膠管綁住左手上臂,如下圖所示,結果發現a血管變得不明顯,而b血管浮現,則下列敍述何者正確?(A)a為動脈,b為靜脈 (B)a為靜脈,b為動脈 (C)a和b皆為動脈 (D)a和b皆為靜脈。 標準答案--A 構造與功能 230-4a 橈動脈 橈靜脈 橈動脈終支從手背動脈穿過1、2掌骨間隙,進入手掌與尺動脈掌深支形成掌深弓,位於屈肌腱下,骨間肌淺面,發出細小掌心動脈與指總動脈吻合,參與手指供血。 手部的靜脈分深淺兩層。手掌的深靜脈多與動脈伴行,回流至尺、橈靜脈或手背靜脈網。手的淺靜脈在背側,遠較 深靜脈重要,最後回流 至頭靜脈及貴要靜脈, 是斷指再植或拇(手)指再 造的主要血液回流通道。 測量脈搏的部位 95年度第一次基測生物試題 52.花生的果實生長在土裡,所以又叫土豆或地果。花生的根有球狀的根瘤,其內有固氮細菌,細菌可吸收花生的養分,也可以直接吸收空氣中的氮,幫助花生能順利合成蛋白質。花生是自花受粉的作物,和一
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