请依据文段内容简要概括微博对我们的社会生活的正面影响作为个人.ppt

如何识破论述类文本设题陷阱 在做论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给的材料，而且要明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，这样就有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者在设置陷阱的方法上主要有十种类型： 1．曲解文意 原文是那样说的，而选项却偏偏作另一种理解，故意曲解作者的观点或所要表达的意思。 【典型例题】 (2013·新课标全国卷Ⅱ第1题B项)在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的 是跟凫一般大的红眼睛水鸟。 【对应原文】 东汉许慎《说文解字》云：“ ，凤属，神鸟也。……江中有 ，似凫而大，赤目。” 【比对分析】 原文说“似凫而大，赤目”。选项中是“ 是跟凫一般大的红眼睛水鸟”。这里的“似凫而大(像凫却比它大)”和“跟凫一般大”的意义是有区别的。所以本题犯了曲解文意的错误。 2．篡改原文 选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文的意思。 【典型例题】 (2012·新课标全国卷第1题C项)科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 【对应原文】 在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。 【比对分析】 将“选择”篡改为“修正”，背离了原文，与原文意思不一致。 3．无中生有 原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文，无端地、毫无根据地生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。 【典型例题】 (2013·天津卷第6题B项)“微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为大众建构生活的幻象。 【对应原文】 “微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不 再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。 【比对分析】 由原文可知，“为自己获取名声和影响力”原文中没有这个意思，所以本题犯了无中生有的错误。 4．张冠李戴 将原文中“张”的观点说成“李”的观点，或者将甲的属性说成是乙的属性，偷梁换柱，颠倒对象。 【典型例题】 (2013·四川卷第7题C项)陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。 【对应原文】 陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。 【比对分析】 “用水墨的干湿浓淡和渗透，表现花叶的技法”的是陈淳，而不是文徵明，这就是张冠李戴了。 5．改变范围 故意改变原文某个事物的范围，或者把小的范围扩大，或者把大的范围缩小，混淆视听。 【典型例题】 (2012·安徽卷第1题C项)家族伦理关系的调节构成了传统社会生活的全部内容。 【对应原文】 家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题，家族伦理成为个体安身立命的重要基础；……这种伦理秩序的扩充，便上升为中国封建社会政治体制的基础——家长制。家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治，是一种伦理政治。 【比对分析】 原文中说“家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题”，而选项把“基本课题”说成是全部内容，这就扩大了范围。 6．以偏概全 有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度轻重的词，来干扰学生。 【典型例题】 (2013·江西卷第8题A项)一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 【对应原文】 一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 【比对分析】 原文说病毒“有几种方法穿过细胞膜进入细胞”，选项只说了一种，属于以偏概全。 7．颠倒错位 命题故意把两个事物的关系或属性错位对接，以产生干扰作用，考查学生准确把握原文的能力。 【典型例题】 (2012·天津卷第7题C项)生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。 【对应原文】 生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。 【比对分析】 选项故意把“人与自然关系的反思”说成