任务1认识气相色谱试验室.ppt

任务1：认识气相色谱实训室 进入气相色谱实训室，了解实训室的环境要求、基本布局和实训室管理规范。 学生按自己的思路整理实训室 整理完毕，让其它组进去检查，并取出教师的指定物品 综合评价实训室 气相色谱分析法模块之 能力目标 初步掌握“5S管理”在气相色谱实训室中 的应用 课程引入 进入并参观两个气相色谱实训室 实训室的基本装备（含仪器设备、辅助设备等） 实训室的水、电、气设施 实训室的通风设施 实训室的温度控制 实验台 实训室的安全防护设施（如防火、防爆、避雷防护、防静电、电磁屏蔽、卫生急救箱等） 教师提问 两个实训室环境对比 学生认知两个实验室，并进行对比、环境评价 一个实训室工作环境优美、整洁、各种工具分类放置、标签齐全，没有无用的杂物与垃圾； 另一个实训室工作场所脏乱，例如地板粘着垃圾、油渍和碎屑等，零件与箱子乱摆放；需使用的工具、玻璃仪器等不知置于在何处。 整理实训室 如何评价实训室环境的优劣？ 如何对实训室进行有效、合理且高效的整理？ 提问 识别各种仪器设备 气相色谱仪 高压钢瓶与减压阀 气体净化器 扳手等工具 什么是“5S管理”？ 5S是什么？ 1S 整理(SEIRI) 2S 整顿(SEITON) 3S 清扫(SEISO) 通过5S提高 组织效率 5S 素养(SHITSUKE) 4S 清洁(SEIKESU) 引学：5S 之间的关系 第1个S整理 将有用的东西 定出位置放置 第5个S素养 第4个S清洁 第3个S清扫 区分“要用”与“不用”的东西 保持美观整洁 使员工养成良好习惯遵守各项规章制度 将不需要的东西彻底清扫干净 第2个S整顿 （SEIRI） SEITON SEISO SEIKETSU SHITSUKE 腾出空间 防止误用 目的 清理“不要”的东西，可使员工不必每天反 复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成 做无聊、无价值的时间、成本、人力成本 …..等浪费。 特别说明 将必需物品与非必需品区分开，在岗位上 只放置必需物品 含义 5S ——1S整理 1、蜘蛛网； 2、老旧无用的标准书； C、墙上 1、已过有效期的各种标准溶液； 2、损坏的玻璃仪器等； 3、多余的滤纸等； 4、私人用品。 B、工作台 1、杂物、灰尘、纸屑、油污等； 2、不再使用的清洁工具； 3、已损坏的进样针。 A、地板上 不要 1、气相色谱仪、净化器、各种工具； 2、工作台、椅子； 3、使用的烧杯、容量瓶、洗瓶等； 4、灭火器、药品急救箱等； 5、课堂演示工具等； 6、实验室卫生记录、仪器使用记录及实验室实训安排表等； 7、各种清洁工具、用品等； 8、仪器操作规程、实验室实训规范、检验用的样品等。 要 基 准 分 类 类别 5S ——1S整理 需要与不要的基准 工作场所一目了然； 消除寻找物品的时间； 井井有条的工作秩序。 目的 整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到 所需要的东西，减少“寻找”时间上的浪费。 特别说明 含义 整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间， 随时保持立即可取的状态。 5S ——2S整顿 5S ——2S整顿 整顿的推行：最短时间内找到所需物品 撤除不用的东西 整备放置空间 规划放置空间 设置标志 布置区域图 边2 边1 常见的问题：刚开始我放的是很整齐的，一个实验下来又乱了。 5S ——2S整顿 物品（将实验室的物品分为药品如丙酮、乙醇试剂等，工具如扳手、螺丝刀等，玻璃仪器如微量注射器、试剂瓶、皂膜流量计等，辅助设备如万用表、点火枪等，小零件如硅胶垫、螺母等五大类 ）要分类存放或者根据所属使用者分别存放，保管。 整理后要做好标记（如贮存于不同区域、不同抽屉或柜子，重要仪器设备需上锁，均要贴上标签），一目了然，方便寻找 保持良好的工作情绪 保证实验数据准确性 目的 除了能消除污秽，确保员工的健康、安全卫生外， 还能早期发现仪器的异常、滤头的清洁等，以达到全 员预防保养的目的。 特别说明 含义 将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将仪器保养 完好，创造一个一尘不染的环境。 5S ——3S清扫 清扫工作必须责任到人，但也要互相帮助。 清扫整个实验室，包括地面、仪器设备、仪器台面等 确立清洁责任区，含实验室内部地面、仪器设备等，实验室门、窗等，实验外走廊等。 制订整个学期实验室值日安排表，具体到每一个同学的责任区。 建立清扫标准,作为规范。 离开实验室的注意事项： 是否所有的物件归还原位。 水、电是否全关上。 试验台面是否清理了。 试验记录、仪器记录是否及时写了。 门窗是否关好了 5S ——3S清扫 清扫就是点检 点检发现不正常 ●垃圾、灰尘、异物等祸害无穷 ●检查室内的所有设施 ●活用五官和直觉 ●仪器接头、电极很重要 找出发生源 明确困难部位 ●不正常要改善 ●发现不正常，若不