社会分层与社会流动课程.doc

《社会分层与社会流动》课程 对象：社会学系本科2003级与2004级 课时：36学时 授课教师：王汉生（wanghs@pku.edu.cn） 课程介绍 社会分层可以说是无所不在，无一社会、无一时代能够幸免，它已经成为人类社会的基本特征之一，分层研究也因此成为社会研究的经久不衰的核心领域之一。本课程是一个概论性的课程，课程将重点介绍社会分层与社会流动的基本概念、主要的理论观点、关注的主要问题、解决问题的主要方法，以及在该领域中取得的重大的研究成果等。通过本课程的学习，使学生能够对社会分层与社会流动研究领域的全貌有一个总体的把握。 教学大纲 目的要求： 社会分层与社会流动是社会学的一个核心领域，它不仅是描述和分析社会结构及其变迁的重要手段，而且它所关注的主题涉及社会学乃至社会科学的最基本的理论问题，阶层分析在政策制定和商务活动等方面也具有广泛的应用。要求通过本课程的学习，掌握社会分层与社会流动的基本概念、主要的理论观点、重要的研究主题、具体的研究方法和在这一领域中的重要研究成果。能够运用所学知识，对现实社会中的分层和流动问题展开规范的和深入的研究。 讲授重点： 第一讲：序论 本讲重点介绍社会分层的概念、研究社会分层的必要性以及社会分层研究的主题等。社会分层与社会流动是社会学的核心领域，一个领域要成为一个学科的核心领域必须具备三个条件：一是具有重大的应用价值；二是具有重大的理论价值，其理论能够直接触及社会学的基本理论；三是具有重大的方法论价值，社会分层具备这三个条件。众多的社会分层的定义可以归纳为静态与动态两种视角，研究主题也因此产生某种差异，前者关注的问题可以归纳为七个，后者所要回答的问题则围绕在两个主题周围。 第二讲：社会分层理论介绍 本讲重点介绍了以马克思和韦伯为代表的古典分层理论、以冲突学派与功能学派为代表的现代分层理论，以及当代分层理论的新马克思、新韦伯主义与后现代（工业）分层理论。分层理论要回答的基本问题是：经济、社会以及政治上的不平等的起源、形成和后果；分层体系持续和变迁的过程；不平等是有害还是有利等。不同分层理论在回答这些基本问题上存在重要的差异。 第三讲：阶层的划分 阶层划分是阶层分析的基础，它要回答的基本问题是： 1、一个社会有多少个不同的社会经济层次或阶层 2、如何确定这种划分的； 3、究竟应当以什么指标作为划分阶层的标准（声望、收入、教育）； 4、是否存在着固有的分界点，从而可以很容易地划分阶层，或者分布本来就是连续的，以致于我们做的任何划分都是武断的； 5、如何检验划分的合理性。 本讲从介绍阶层划分的两大理论流派开始，继而重点目前阶层划分的主要方法和主要变量，以及不同研究者在划分阶层时存在的主要分歧。 第四讲：分层指标 财产、声望和权力是三个重要的分层指标，本讲逐一就这三个分层指标的定义、社会含义、测量方法、运用中的问题，以及三者之间的关系等进行详细的介绍，并用实例予以说明。同时对目前广泛使用的其它一些分层指标做一简单的介绍。 第五讲：分层后果 占有不平等的财产、声望、权力，也就是占有了不平等的资源，资源占有上的差别会引起在其它方面的广泛的不平等。本讲就是讨论这种因上述三种资源占有不平等所造成的影响，即分层的后果。不平等造成的后果可以从生活机会、制度化行为模式、生活方式、意识形态与信仰和态度四个方面来考察。通过考察所要回答的问题是：第一，基本资源方面的不平等影响的广泛程度如何？第二，这种影响是如何实现的？ 第六讲：社会流动 有关社会流动的研究是社会分层研究的一个独立的部分。关注社会流动，是因为通过社会流动的状况和特征可以了解一个社会中机会的多寡或开放程度、社会变迁的趋势或快慢等；此外，由于社会流动量与社会的其它特征有着重要联系，因此，如果不考虑社会流动，就很难深入了解这些社会特征。本讲重点介绍社会流动的各种类型、社会流动的计算方法、社会流动的三个重要模型（即地位获得模型、社会流动的结构模型及社会流动的线形模型），以及流动测量和研究中的主要问题等。 第七讲：分层体系的刻画 在上述各讲的基础上，本讲将重点讨论如何刻画一个社会的分层体系。 第八讲：当代中国的分层研究简介 学术界对改革以来中国社会的分层问题进行了广泛的研究，本讲将就国内学术界的分层研究进行一个简单的梳理，包括研究的演变过程、类型、主要特征、研究主题、研究方法、主要结论和存在的问题等。 《社会分层与社会流动》课程主要参考书 1、边燕杰主编 《市场转型与社会分层——美国社会学者分析中国》 三联书店，2002年2月 2、C. 赖特. 米尔斯著 《白领——美国的中产阶级》 浙江人民出版社 1987年6月 3、D.吉尔伯特著 《美国阶级结构》 中国社科出版社 1992 4、陈婴婴著 《职业结