台北优质学校绩效管理指标建构之研究-国立政治大学.pdf

臺北市優質學校績效管理指標建構之研究 1 經營管理學刊 第二／三期 2010 年 9 月 頁 1-33 臺北市優質學校績效管理指標建構之研究 楊念湘、陳木金 摘 要 本研究首先探討優質學校與績效管理之內涵；其次，發展建構一套 「優質學校績效管理指標」，內涵包括：1.訂定近、中、長程學校績效 表現參照指標；2.規劃績效管理程序訂定相關管理辦法；3.建立績效管 理制度落實績效管理執行；4.強化會議功能評估績效管理機制；5.善用 激勵策略，有效提升行政效能的作法或方式；6.運用績效管理策略達到 學校教育目標等六層面，共 33 項指標；先以 98 位臺北市國民中小學學 校行政人員（包括校長、主任、組長）為研究對象，進行決斷值分析、 探索性因素分析及信度分析考驗，以選取並編製「優質學校績效管理指 標」，再另以135 位臺北市國民中小學學校行政人員為研究對象，進行 驗證性因素分析，發現本研究建構之指標在整體適配度、比較適配度、 精簡適配度、基本適配度及內在適配度皆良好，表示指標的建構效度 佳，適合作為經營優質學校及建立我國國民中小學優質學校績效管理指 標之參考。 關鍵詞：優質學校、績效管理指標 楊念湘，國立政治大學教育學系博士生 陳木金，國立政治大學教學發展中心教授兼主任 * * 通訊作者電子郵件：mujinc@nccu.edu.tw 2 經營管理學刊 第二／三期 Journal of Management and Operations September 2010, Number 2/3, pp. 1-33 The study of constructing performance management indicators for quality school in Taipei city Nien-Hsiang Yang, Mu-Jin Chen Abstract The main purpose of this study was to investigate quality school and performance management and construct performance management indicators in quality school which consisted of six dimensions: 1.concluding school performance referenced indicators, 2.planning the process of performance management and concluding the related management method, 3.establishing the system of performance management and carrying out the performance management execution, 4.strengthening the function of conferences and evaluating the mechanism of performance management, 5.making good use of the encouraging strategies to promote the effectiveness of administration, and 6.using the strategies of performance management to achieve the educational goals of schools. The study used 135 school administrative personnel of elementary and middle schools in Taipei city (concluding principals, direct