教师应该成为指点人生的导师-职教界.ppt

你热爱生活、珍惜生命吗？人活90年，只有32850天，职业生涯40年，只有14600天。中职生为职业生涯准备阶段的时间更短，三年只有1095天。生涯是有限的，有志者应该珍惜每一天。 看图思考 下图画了一个想减肥的人，想想你周围有类似的吗？思考“明日复明日，明日何其多”的含义。 强化时间观念 打好发展基础 全年公共假期115天 （法定假日11天，双休日104天） 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时的讲话（2013年5月4日） 裴先锋的中国梦 是“焊”出来的 从 职 业 和 社 会 的 角 度 认 识 自 己 主动 我能成功 有梦 追梦 终身学习和时间观念 中国化 有梦 追梦 圆梦 自卑 自弃 自信 自强 他律 自律 欲望 追求 品德的内容一定要转化成为个人自己的活动、习惯和欲望 。 美国教育家约翰·杜威 从所学专业和现实出发，树立明确、具体、有职教特点的奋斗目标。落实在为了未来，珍惜现在，规范行为上。 职业生涯教育 从引导学生关注自身职业生涯发展入手 重构学生动力机制 启动学生内在动力 落实于引导中职生珍惜在校生活 为职业生涯可持续发展打好基础 以此为起点，引导学生把职业生涯发展与爱父母、爱家乡、爱祖国结合起来 职业生涯教育应该也适合走出德育课课堂 是落实全员德育的有效切入点 专业课、文化课教师能在教学中指点人生 德育课是实施职业生涯教育的主渠道 班主任是实施职业生涯教育的主力军 职业生涯教育，亲和力强，符合学生实际和接受能力，由近及远，由小到大，吸引力、感染力强，针对性、实效性高。 在关注个人职业生涯可持续发展的基础上，引导学生爱父母、爱家乡、爱祖国； 在树立职业理想的基础上，形成社会理想； 在强化职业精神的基础上，弘扬中国精神。 引导学生学会生存、学会发展，是現代教育的本质特征 我的梦 中国梦 理想信念 是青年学生拚搏向上的动力 是自觉、自强、自律的前提 是健康发展不可或缺的保证 是经济社会持续发展的基础 中等职业学校德育大纲 把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民,成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 德 育 政冶 理想信 念教育 思想 民族精 神教育 道德 道德行 为教育 法纪 遵纪守 法教育 心理健 康教育 德育要素是组成德育的 必要因素或基本单元 时事政策 教育 理想信念教育 中国精神教育 道德品行教育 法治知识教育 心理健康教育 德育内容 着力及时 德育目标 职业 生涯 教育 职业生涯教育的灵魂 关注职业生涯可持续发展 职业生涯教育的主线 我的梦?中国梦 职业生涯教育的辅线 终身学习理念形成 职业生涯教育 规划自已是职业生涯教育的载体 不应过分强调个性测试，要注重个性调试 三、教师应该具有 正确的人才观 引导学生形成正确成才观 在上千年“学而优则士”的惯性影响下，接受职业教育的学生，背负着沉重的鄙薄职业教育的压力。 人都希望得到尊重 都希望有成功的未来 只要努力 就能成才 渴望成功 关注未来 珍惜现在 知心朋友27.17% 指点人生发展的导师50.67% 尊重学生 的师长13.50% 说不清8.67% 中职生希望与教师形成的师生关系 * 教师应该成为指点人生的导师 蒋乃平 2015.8.1 北师大 西安 向职教同仁致敬 蒋乃平 特级教师 原第2、3届中国职教学会学术委员会委员 原德育工作委员会副主任 原德育教学研究会主任 现德育工作委员会顾问 教学工作委员会常务理事 北京教育学院兼职教授 教育部全国中等职业教育教学改革专家咨询委员会专家 教育部高等学校创业教育指导委员会特邀委员 中华职教社 专家委员会委员 领导的参谋 教师的朋友 研究领域：课程、德育 草根 中国人才研究会经济人才专业委员会专家 2007年3月成立中华职教社专家委员会 ，全国人大副委员长成思危颁发聘书。 共14位 全国人大常委会副委员长陈昌智 为专家委员会委员蒋乃平颁发聘书2015.2.7 提 纲 一、德育内涵和德育要素 二、提升职业院校学生上进心的教育 三、教师应该具有正确的人才观 教师应该成为指点人生的导师 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系