考查了热化学方程式自发反应.ppt

试题特点 □体现化学学科的发展性和时代性，关注STSE知识 □体现新课改模块设置的功能和价值，尤其突出《实验化学》的考查力度，关注新增的“化学平衡常数、焓变与熵变、1H核磁共振谱”等内容。 □坚持“以能力立意，在考查基础知识和基本技能的同时，加强了化学学科核心能力和学习潜能的考查”(知识的准确性） □充分体现新高考命题“稳中有变，变中求新”的鲜明特点。 “突出主干知识，强调能力考查，灵活应用信息”的要求。试题注重过程，考查学生整合信息素养。 * 高中化学学科命题分析 2013温州市 瑞安市第六中学 7、下列说法正确的有（ ） ①石油分馏、煤的气化、铝土矿提取铝、PET制备、皂化和盐析等过程都包含化学变化 ②纤维素、PLA、甲壳素、硝化纤维等都是高分子化学物 ③2011年5月份起，面粉中禁止添加CaO2 、过氧化苯甲酰等增白剂，CaO2是碱性氧化物，过氧化苯甲酰是有机物 ④同位素示踪法、核磁共振氢谱、红外光谱、质谱法等是研究化学反应历程的重要手段 ⑤氨水分别滴入硫酸铝、氯化铜、硝酸银溶液至过量，均先生成沉淀后溶解 A、1 个 B、2 个 C 、3个 D、4个 选择题 考查化学反应，物质名称和化学式，物质类别以及研究反应的方法 旨在考查学生对易混淆知识的识记辨别能力 本题的特点是涉及高中的知识内容较多且有些陌生，如PET、PLA、甲壳素 8、下列有关实验的说法不正确的是 A.在电解液中加入高锰酸钾、重铬酸钾或双氧水等强氧化剂，可以使原电池中的灯泡变亮，且持续时间增长。 B. 硫酸亚铁铵晶体过滤后用无水乙醇洗涤，阿司匹林晶体过滤后用冷水洗涤 C．配制NaOH标准液：先将NaOH配成饱和液，待Na2CO3沉淀后，量取一定量上层清液，稀释至所需浓度即可。 D.减压过滤是一种可用于胶状沉淀或较小颗粒沉淀的快速过滤分离法 考查知识点和能力方面虽然比较低。但学生对实验中的细节不太关注，可能无法快速顺利解答本题 旨在考查学生对《实验化学》中操作、步骤、现象和原理的掌握情况 9．现有A、B、C、D四种常见的短周期主族元素，原子序数依次递增，原子半径ACBD，B、C、D的简单离子具有相同的电子数，原子的最外层电子数：A+C=B+D=8。下列说法正确的是 A、AC形成的化合物的沸点高于AB形成的化合物的沸点 B、D和B反应在不同条件可以得到两种不同产物 C、B可能有两种同素异形体 D、ABD组成的化合物可能可以溶于强碱 本题以元素推断形式考查了元素及其化合物的性质，其中涉及到了氢键、同素异形体的判断等知识。 对学生的元素逻辑推理能力提出了较高要求。 10．如图所示，E为外接电源， C1为碳棒、C2为铁棒， B烧杯中为Na2S溶液，D为盐桥。电键K打向1时，发生反应：H2O2＋S2－＋2H＋ = S＋2H2O，则下列说法不正确的是 A、当电键K打向1时，A溶液中PH值升高 B、当电键K打向2时，阴极发生的反应 是S+2e-=S2- C、当电键K先打向1一段时间后再打 向2时，B烧杯中可能出现黑色沉淀 D、无论电键K打向1还是2时，D中的 阴离子都移向B溶液 旨在考查学生对电化学知识的掌握的广度和深度，其中涉及到了电极反应、离子的移动方向、电解产物和现象等知识。 由于同时考查原电池和电解池知识，对思维容量和转化提出了较高的要求，较好地体现了新课程高考的特点 11、最近在台湾的某些饮料中检测出塑化剂的增塑剂DEHP，它一般使用在塑料制品的生产中，也会添加在一部分混凝土、墙板泥灰、水泥与石膏等材料中，不能作为食品添加剂。化合物A（简称DEHP）可转化为B，以B为原料经过下列步骤反应后，可以合成化合物D。（已知同碳原子上连接两个羟基不稳定）下列说法正确的是( ) A．DEHP的分子式为C24H38O4，能与5mol氢气发生加成反应 B．C既能与NaOH的醇溶液发生消去反应，也能与NaOH水溶液发生水解反应 C．B存在多种同分异构体，其中能与Na反应，遇FeCl3溶液不显色的B的同分异构体共有3种（不包含B）。 D．上述反应①②③的反应类型分别为还原反应、取代反应、取代反应。 本题以食品中出现的有机物塑化剂DEHP为知识背景，意在考查学生对有机反应类型、同分异构体、官能团性质，分子式等知识掌握情况 同时考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，对学生了解科学、技术、社会相互关系很有好处 12、关于电解质及其溶液，下列说法正确的是 A、已知0.1mol/LH2A溶液中，存在H2A=H+ +HA-， HA- B、pH=2的HX与pH=12的YOH溶液等体积混合，所得溶液pH=7，则为HX、