一级指标-苏州高等职业技术学校.doc

教务处 [2015-2016]09号 2016年苏州高等职业技术学校课堂教学大赛方案 一、指导思想 为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《江苏省“十三五”教育发展规划》，全面深化我省职业教育教学改革，推进职业教育质量提升工程，经研究，决定于“十三五”期间在全省职业学校组织开展课堂教学大赛，相关要求见《江苏省职业学校课堂教学大赛规程》（见附件）。 我校将职业学校课堂教学大赛纳入学校的重大赛事之一，贯彻落实国家和省有关职业学校专业教学标准、课程标准（教学大纲）实施、国家和省规划教材使用等方面的政策要求。在“十三五”期间每年5月举行校级的“课堂教学大赛”，组织发动全体教师开展课堂教学大比拼，鼓励教师积极开展以课堂教学为重点的校本研究。 二、对象 德育、语文、数学、英语等公共基础课和加工制造类（机电专业）、加工制造类（电子专业）、信息技术类、财经商贸类、文化艺术类等大类专业技能课程联系邮箱6776643@。 四、及要求时长45分钟参赛内容应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲、大类专业基础课程教学大纲、中等职业学校专业教学标准（试行）和省教育厅颁布的指导性人才培养方案、专业课程标准（均要求必威体育精装版版）进行选择，参照国家规划新教材或省颁推荐教材目录中教材进行制作和设计。 1.个人奖：比赛设置一等奖、二等奖、三等奖，名额根据报名比例待定。 2.优秀组织奖：面向各系部、中心教研室，根据赛事组织情况，评选优秀组织奖。 六、其他事宜 1.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。 2.所有参赛作品思路与设计应为原创，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担 3.参赛者享有作品的著作权，须同意授权学校教务部门享有网络传播权。所有参赛作品向全校师生免费开放。 教务处 2016年4月12日 附件 2016年苏州高等职业技术学校课堂教学大赛组织机构及名额分配 一、课堂教学大赛德育加工制造（专业）加工制造（机电专业）信息技术文化艺术财经商贸附件 江苏省职业学校课堂教学大赛规程 为落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》（苏政办发〔2012〕194号）精神，围绕《江苏省“十三五”教育发展规划》职业教育质量提升重点工程，决定在全省职业学校组织开展课堂教学大赛，特制定本规程。 第一条 大赛宗旨 1.促进国家和省有关职业学校专业教学标准、人才培养方案及课程标准在教学实践中的有效落实，规范课堂教学，激发教学活力，提高教学质量。 2.引导教师立足课堂、面向现场开展教学研究和专业实践，坚持“做学教合一”，强化教师课程意识，提升教师信息素养，促进教师专业发展。 3.深化职业教育教研工作机制，完善省、市、校三级教研网络，搭建课堂教学改革成果展示、交流、推广平台，促进教改资源共享与应用，实现全省职业学校教研水平的整体提升。 第二条 组织机构 4.大赛由江苏省教育科学研究院主办，江苏省电化教育馆协办。成立大赛组委会，负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。 5.设立赛点学校，承担相关赛务工作。赛点学校由学校自主申报，市职教教研机构遴选推荐，省组织专家评定。 6.设立赛项评审专家库，由省教科研中心组成员，以及市职教教研人员、优秀教师等有关专家等组成。 第三条 参赛对象 7.全省中等职业学校（含五年制高等职业学校）在职教师。 8.参赛选手应在校、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。每年每个赛项每市限报2人，同一所学校同一赛项限报1人。每位选手每年只能参赛1个组别。 第四条 赛项设置 9.按照公共基础课程和专业技能课程设置赛项。公共基础课程包括德育（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生和心理健康教育）、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术、历史。大类专业技能课程包括农林牧渔类、能源化工类、土木水利类、加工制造类（机电专业）、加工制造类（电子专业）、轻纺食品类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类。 10.德育、语文、数学、英语等公共基础课和加工制造类（机电专业）、加工制造类（电子专业）、交通运输类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类等大类专业技能课程，每年组织一次；其他课程2~3年组织一次。 第五条 比赛方式 11.每年赛前2个月公布当年赛项的内容范围。比赛原则上采取“借班上课，同课异构”的方式进行。 12.比赛按两个阶段进行，初赛进行教学录像评比、决赛进行现场上课评比。入围决赛选手赛前一天获得比赛内容，抽签决定比