制作危害性化学品清单-环境暨安全卫生室.ppt

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以上告批指教充明危物有害物示及通第雇主防止工未知悉危害物之危害致引起之害取下列必要措施一依定危害通更新依行其行保存三年二作危害物清其容含物品名其他名物安全料表索引造商或供商名地址及使用料及存料等目其格式照附表六三危害物之物安全料表置於工作所易取得之四使工接受造置或使用危物有害物之教育其程容及依工安全生教育之定理五其他使工知悉危害物之必要措施前第一款危害通含危害物清物安全料表示危害通教育等必要目之定行及修正措施工安全生教育第雇主新工或在工於更工作前使其接受於各工作必要之安全生教育但在工工作境工作性

* 以上報告,請批評指教 補充說明: 危險物與有害物標示及通識規則(96.10.19) 第 17 條 雇主為防止勞工未確實知悉危害物質之危害資訊,致引起之職業災害,應採取下列必要措施: 一、依實際狀況訂定危害通識計畫,適時檢討更新,並依計畫確實執行,其執行紀錄保存三年。 二、製作危害物質清單,其內容應含物品名稱、其他名稱、物質安全資料表索引碼、製造商或供應商名稱、地址及電話、使用資料及貯存資料等項目,其格式參照附表六。 三、將危害物質之物質安全資料表置於工作場所易取得之處。 四、使勞工接受製造、處置或使用危險物、有害物之教育訓練,其課程內容及時數依勞工安全衛生教育訓練規則之規定辦理。 五、其他使勞工確實知悉危害物質資訊之必要措施。 前項第一款危害通識計畫應含危害物質清單、物質安全資料表、標示、危害通識教育訓練等必要項目之擬定、執行、紀錄及修正措施。 勞工安全衛生教育訓練規則 第 16 條 雇主對新僱勞工或在職勞工於變更工作前,應使其接受適於各該工作必要之安全衛生教育訓練。但在職勞工工作環境、工作性質與變更前相當者,不在此限。 無一定雇主或自營作業之勞工,應接受前項安全衛生教育訓練。 前二項教育訓練課程及時數,依附表十四之規定。 中央主管機關建置或認可之勞工安全衛生教育訓練網路教學課程,事業單位之勞工上網學習,取得認證時數,其時數得抵充一般勞工安全衛生教育訓練時數至多二小時。 附表十四 附表十四 一般安全衛生教育訓練課程、時數 一、課程(以與該勞工作業有關者): (一)作業安全衛生有關法規概要 (二)勞工安全衛生概念及安全衛生工作守則 (三)作業前、中、後之自動檢查 (四)標準作業程序 (五)緊急事故應變處理 (六)消防及急救常識暨演練 (七)其他與勞工作業有關之安全衛生知識 二、教育訓練時數: 新僱勞工或在職勞工於變更工作前依實際需要排定時數,不得少於三小時。但從事使用生產性機械或設備、車輛系營建機械、高空工作車、捲揚機等之操作及營造作業、缺氧作業、電焊作業等應各增列三小時;對製造、處置或使用危險物、有害物者應增列三小時。 各級業務主管人員於新僱或在職於變更工作前,應參照下列課程增列六小時。 (一)安全衛生管理與執行。 (二)自動檢查。 (三)改善工作方法。 (四)安全作業標準。 第 17 條 雇主對擔任下列工作之勞工,應依其工作性質施以勞工安全衛生在職教育訓練: 一、勞工安全衛生業務主管。 二、勞工安全衛生管理人員。 三、勞工作業環境測定人員。 四、施工安全評估人員及製程安全評估人員。 五、高壓氣體作業主管、營造作業主管及有害作業主管。 六、具有危險性之機械或設備操作人員。 七、特殊作業人員。 八、急救人員。 九、各級管理、指揮、監督之業務主管。 十、勞工安全衛生委員會成員。 十一、營造作業、車輛系營建機械作業、高空工作車作業、缺氧作業、局限空間作業及製造、處置或使用危險物、有害物作業之人員。 十二、前述各款以外之一般勞工。 無一定雇主或自營作業之勞工,亦應接受前項第十一款、十二款規定人員之一般安全衛生在職教育訓練。 第一項第一款及第二款人員之勞工安全衛生在職教育訓練,每二年至少六小時;第三款至第五款人員之勞工安全衛生在職教育訓練,每三年至少六小時;第六款至第十二款人員之勞工安全衛生在職教育訓練,每三年至少三小時。 * 補充說明: 以吸入過多的鉛燻煙,會造成鉛中毒,造成貧血、便秘為例 以上四者可以被界定為危害(或說是危害物)的是鉛燻煙。 鉛燻煙要達到傷害健康的程度,必須在人體內累積的一定劑量,也就是說,鉛燻煙可能會傷害健康,在一定條件下。 因此所謂的預防鉛燻煙的為害,就是要防止達到那個條件。 至於鉛中毒、貧血、便秘等,已經是健康傷害發生、與傷害後的狀況與症狀了,不是危害。 * 重點提示: 1.說明化學危害(或說是化學性危害物)可以有哪耶型態。 2.病原菌的為害,像肺結核傳染 ,是屬於生物性危害,所以病原菌等生物體就不在化學性危害物質的範疇內 補充說明: 1.若以管理層面的觀點,化學品控制管理的安全衛生工作要點為A. 認知危害B.評估危害C.控制危害。而本張投影片是以進實驗室的學生的觀點來寫的。 2.若以上述ABC的項目來解釋本張投影片, A. 認知危害包含一、二、三(三是學習原理而不是評估實際實驗室的狀況), B.評估危害與C.控制危害是四(因為講義中並沒有一個實際實際的實驗室環境來展示如何評估危害,故這部份敘述較少,但麻煩講師講課時向學員提一下有評估危害這個項目) 重點提示: 1.閱讀標示與物質安全資料表是最最基本的工作 2.對於某些新物

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