中国城家长在家庭里对青少年进行性教育的知识态度和做法.doc

青少年家庭性教育：城市父母性知识和性态度的调查 刘文利 卡罗林·爱德华兹 摘要：通过对北京、上海和西安三个城市的841位有青春期孩子的父母的问卷调查，了解他们的性知识水平和对性及性教育的态度。调查发现，大多数父母具备一定的性生殖、艾滋病和性保健及性行为等方面的知识；对性持较为开放的观念；对在家庭和学校开展对青少年的性教育持肯定态度。调查还发现，父母的教育程度越高，性知识水平越高；父母性知识水平越高，对性及性教育的态度也越积极。 关键词：青少年 性教育 父母 性知识 性态度 一、引言 在人类进入21世纪的今天，青少年正在遭遇比以往任何时候都更加严峻的性健康风险，包括性无知、性冒险、不负责任的性行为、意外怀孕堕胎、性暴力侵犯、性病艾滋病肆虐等等。为应对这种挑战，家庭、学校和社会都在为青少年的健康发展尽责。而家庭在青少年的性健康成长中起着十分重要的作用，父母以各种直接和间接的方式影响孩子的性态度、性价值观和性行为。但面对巨大的升学压力，很多父母更关心孩子的学业成绩，而忽略了孩子对性产生的兴趣，不能承担起对孩子进行性教育的责任。在一项针对大学生的调查中发现，各种书刊、杂志等媒体是他们获取有关性信息的最主要来源，而只有2.8%的人认为父母能在这方面提供有用的信息。探索家庭性教育的有效途径将有助于青少年的健康成长。该研究主要探讨城区父母对性知识掌握的程度和对性及性教育的态度，为专业工作者帮助父母有效地对青少年孩子进行性教育指导提供依据。 二、方法 （一）调查对象 调查在北京、上海和西安三个城市同时进行。每个城市中选择一个学区，每个学区中选择一所完全中学，每所中学从初一到高三每个年级各选择一个班。学生的年龄从11岁到19岁（平均年龄14.9岁）。这些班上学生的父亲或母亲参加了调查，其中父亲占41.6%, 母亲占58.4%。绝大多数(82.5%)父母的年龄在40岁以上（平均年龄42.7岁）。平均结婚年龄26岁，其中已婚的占95.2%，离婚的占3.8%，分居的占0.6%。大多数人（74.1%）认为自己的婚姻幸福或很幸福，只有4.8%的人报告婚姻不幸福或很不幸福。有86.9%的父母完成了12年或以上的正规学校教育，其中父亲的平均受教育年限为12.8年，母亲12.6年。调查对象的职业分布是：工人45.5%，政府官员14.8%，生意人12.6%，个体劳动者11.7%，医生6.1%，教师3.9%，技术人员2.6%，失业者2.5%。绝大多数家庭（91.6%）只有一个孩子，有97.8%的父母相信孩子是信任自己的。总起来说，调查对象受教育良好、职业相对稳定、婚姻幸福、具有独生子女以及与孩子的关系良好。 （二）调查步骤 所有的调查数据是通过调查问卷收集上来的。经调查学校领导的同意，调查人员把调查问卷放在密封的信封里并通过学生转交给他们的父亲或母亲。信封里包括调查说明、调查注意事项、问卷和贴着邮票的回邮信封。每位父亲或母亲填写完问卷后，把问卷直接寄给调查人员。共发出960份调查问卷，877份返回，有效问卷为841，其中北京307，西安304，上海230。 （三）测量和分析 问卷共分四个部分。第一部分是背景调查。第二部分测量性知识，其中包括有关生殖发展、艾滋病和性行为方面的知识。测量题目部分来自Hockenberry-Eaton及其同事的研究和Li的调查，其它题目则是作者设计的。大部分题目为多项选择题。第三部分测量对性及性教育的态度，测量题目借鉴了Bloch的研究，并由作者设计了其它题目。所有题目为5点测试题，从“非常不同意”到“非常同意”，由问卷填写者选择。第四部分测量对青少年孩子性教育的实践（此部分将另写文章分析）。 统计结果是通过SPSS统计软件处理的，并用线性回归(Linear regression )进行分析。在分析性知识时，父母性别和父母受教育年限作为自变量；在分析性态度时，父母性别、父母受教育年限、孩子性别和孩子年龄作为自变量。在分析父母受教育年限与性知识关系，以及性知识与性态度关系时采用了皮尔森积差相关分析（Pearson product-moment correlation）。 三、结果 （一）性知识 1. 性生殖知识 大部分被调查者能给排卵、梦遗、月经、射精、精液、激素、受精过程和胎儿发育等一些专有名词选择出正确的答案（见表1）。平均正确率是64.8%。 表1 对有关性生殖问题的回答结果 　 回答正确 回答错误 不知道 　 N % N % N % 排卵 672 84.8 51 6.5 69 8.7 梦遗 674 85.9 62 7.9 49 6.2 月经 614 78.5 140 17.9 28 3.6 射精 747 93.6 7 0.9 44 5.5 精液