王位世袭制度.ppt

* 善听敢说多读能写 介绍我 建议你 祝愿我们 欢迎你 ★什么是历史？ ★历史有什么“用”？ ★如何去感知历史？感知历史的什么？ ★怎样把感知历史和高中历史学习结合起 来？高中历史学习的主要内容有哪些？ ★政治史的内容包括哪些？ 夺取、建立、完善发展政权 ★你知道人类社会产生了哪些政 治制度？这些制度是否必要？ ★哪些因素会影响到一个国家、 地区政治制度的选择？ ★你喜欢什么样的政治制度？ ★中国古代的政治制度是什么样 的？为什么会产生这样的制度？ 奴隶社会（夏商周）： 早期国家制度；分封制、宗法制 封建社会： 专制主义中央集权制度 第一单元 第1课 夏、商、周的政治制度 一、从禅让到王位世袭 ★阅读书本P4，概括夏商时期我国国家政治制度的表现和特点并做好记号。 1、制度： 王位世袭制度；中央、地方行政制度。 ★世袭依靠什么？商朝的王位世袭有何弊端？ ★“封”何意？推测哪些人可能被封？ 2、特点： 王权与神权结合（神秘色彩）？ 血缘关系为纽带 思路引导：找关键词 ★这些制度对后来的中国产生了哪 些影响？ 世袭易形成专制； 重视血缘…… ★规律总结： “后”承“前”制，有所损益 夏商周的统治区域 二、西周分封制 ★阅读书本P5—6，总结西周推行分封制的目的、对象和内容并做好记号。西周分封制有何特点？分封制的推行对周朝的发展产生了什么样的影响？这一制度的发展给了我们什么启示？ 1、西周的建立： 2、分封制： （1）目的： （2）对象： （3）内容： （4）评价： 积极 局限 方法？ ★说说： 你知道现实生活中有哪些的“分封制”的表现吗？ 读P5西周分封示意图。 某些省区的简称：山东：齐、鲁；山西：晋。 姓氏：陈、蔡、宋、姚…… 三、宗法制 ★阅读书本P6，概括西周推行宗法制的目的、内容、特点和作用并做好记号。 1、目的： 2、内容： 3、特点： 4、作用： 5、与分封制的关系： 嫡长子 余嫡子及庶子 大宗 小宗 大宗 小宗 小宗 大宗 (宗主) 天子 諸侯 卿大夫 士 庶人 ★宗法制和分封制的关系如何？ 互为表里；宗是血缘基础；分是政治表现 奴隶 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 西周宗法分封等级制度示意图 ★想想： 盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争。定之以天，争乃不生。故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也，后世用人之以资格也，皆任天而不参以人，所以求定而息争也。 古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其蔽将不可胜穷，而民将无时或息也。故衡利而取重，挈害而取轻，而定为立子立嫡之法，以利天下后世。 ——王国维《殷周制度论》 ★说说： 你知道 “宗法制”对后世中国产生了哪些影响吗？ 封建社会最高统治权力的传承 重亲重孝；“尊宗敬祖”；“认祖归宗” ； 编修家谱；重男轻女；任人唯亲；人情社会 …… ★课堂延伸 P6“历史纵横”：礼乐制度。