中班科学活动quot;头发飞起来quot;.pdfVIP

活动设计 中班科学话动：“头发飞起来” 王平丽 (石家庄市藁城区通安幼儿园，河北石家庄052160) 关键词：科学活动；静电现象；科学探究 3．7 009-01 中图分类号：G61 文献标识码：B 文章编号：1 0X【2015)28—0060—02 活动目标： 3．个别示范：请小朋友也在衣服上擦一擦， 1．感知物体摩擦后产生的静电现象。 帮小刺猬穿上新衣服。(老师在幼儿动手操作过 2体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 程中提醒幼儿注意摩擦力度：别使太大的劲儿 3．启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力 抓破气球；可摩擦力气太小也不会成功。) 和操作能力。 4．教师小结：因为气球和衣服经过摩擦它 活动准备： 们产生了静电，然后就和纸做的刺贴在一起了 吹好的气球做成的小刺猬、碎纸屑、毛线、 (丰富词汇“静电”二字)。 竹筷、铅笔、塑料尺、塑料梳子、绸布、海棉、泡 三、幼儿大胆猜想 沫、铁钉、记录卡。 1．猜一猜：“生活中有很多物品经过摩擦后 活动过程： 会产生静电，现在老师手中有很多材料，请你大 一、活动导入“可爱的小刺猬” 胆地猜一猜，哪些物品摩擦后会起静电呢?” 教师说：“今天，科学泡泡带来了一个朋友， 2．记一记：老师将准备好的碎纸屑、碎毛 是谁呢?”老师出示气球刺猬，(请幼儿观察刺 线、竹筷、铅笔、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡 猬，并说出小刺猬没有刺的特点)“小刺猬没有 分发给幼儿。 ， 刺来保护，不敢出门去玩，请小朋友帮忙给小刺 幼儿先自己猜想再与同伴交流，教师将猜 猬穿上漂亮的新刺衣服，谁来试一试呢?”让幼 想的结果记录下来。 儿动手操作，幼儿拼命用力粘，可还是掉了下 (活动中鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散 来。感到很无奈，也很好奇。 思维，教师巡回指导幼儿正确使用记录卡。) 二、幼儿初步感知静电现象 四、尝试操作 1．教师偷偷在身后摩擦，然后对幼儿说： 教师：“小朋友们猜的是否正确呢?现在就让 “老师会变魔术，不用任何材料就能帮小刺猬穿 我们亲自动手，验证一下吧!” 上新衣服。”(教师演示) 1．幼儿动手操作，把铅笔、塑料棒、梳子、竹 2．提问：“小朋友们，你们知道为什么老师 筷、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面 能帮小刺猬这么迅速地穿上新衣服吗?现在老 上的泡沫、碎毛线、碎纸屑。 师再做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动 2．请幼儿说出操作的结果，哪些物品经过 作。”(幼儿观察发现是摩擦的原因) 摩擦会吸起桌子上的纸屑或泡沫，并说一说猜 2015年第28期，cflo)Ed教ucat育ionaI实Prac践tice与and研Rese究arch专60 活动设计 大班美术话动：“我和大旰在对话” 陈 玉 (承德市第一幼儿园，河北承德067000) 关键词：美术活动；绘画精神主旨；绘画风格；审美