中班科学活动：《苹果的秘密》.pdf

活动设计 中 班 科 学 活 动 ：《 苹 果 的 秘 密 》 杨文姣 （廊坊市广阳区第二幼儿园，河北 廊坊 065000） 关键词：科学活动；苹果的秘密；观察兴趣 中图分类号：G613.3 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2015）22-0054-02 设计意图： 脑探索事物的兴趣，以及体验语言交往的乐趣。 进入夏季，由于天气干燥，幼儿园特意为小 3.健康领域：在使用刨皮器、餐刀、塑料刀 朋友的加餐安排了更多美味的水果。苹果，无论 等工具的过程中，幼儿注意使用的方法和安全， 从口感还是颜色上，都很受欢迎，因此，大部分 提高了自我保护意识和能力。 幼儿都非常喜欢吃。但是在观察幼儿吃苹果一 4.社会领域：幼儿在探索苹果的秘密的过 段时间后，我发现个别幼儿不喜欢吃苹果皮，还 程中，与同伴讨论交流自己的发现，分享探索的 有的吃得不干净，浪费了许多果肉，由此，我决 乐趣。 定开展一次探索苹果秘密的活动，来激发幼儿 资源准备： 对吃苹果的兴趣。中班幼儿对事物表面特征的 1.幼儿对苹果有一定的经验积累。 观察已积累了一定的经验，这次活动期望通过 2.活动前做好桌面、苹果、工具的卫生消毒 —苹果，激发幼儿产生探索 观察常见的水果—— 工作，督促幼儿洗净双手。 事物内部特征的兴趣，并在充分运用自身感官 3.苹果、透明盛器、小盘、刨皮器、餐刀、塑 的基础上学习利用工具进行探索。 料刀、湿巾、抹布等若干。 活动目标： 活动过程： 1.感知苹果的基本特点，激发深入观察苹 一、教师出示苹果，激发幼儿兴趣 果的兴趣。 师：“谁能告诉我，老师今天带来了哪位水 2.能运用简单的工具探索苹果的秘密。 果朋友来和小朋友见面？” 3.对生活中常见水果产生观察的兴趣。 幼 ：“苹果。” 1 关联教学： 师：“它和其他水果朋友比起来有什么不同 1.艺术领域：活动开始前，请幼儿在区角活 吗？”引导幼儿简单说出自己已经知道的有关苹 动时间，用绘画的方式画出自己喜爱的苹果，并 果的经验。 为它们“穿上”漂亮的衣服，通过画一画的方式， 幼2 “：苹果好吃，又甜又脆，我最爱吃苹果。” 使幼儿对探索苹果的秘密产生兴趣。 幼 ：“苹果是圆的，有红色、绿色和黄色。” 3 语言领域：在后续开展的《我爱吃的水 幼 ：“妈妈说苹果有营养，对身体好。” 2. 4 果》活动中，幼儿可以带来自己最喜欢吃的水果 二、感知苹果的外部特征 介绍给其他小朋友，从而进一步发展其动手动 请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，并与同伴 年 第 期 （ ） 教 育实践与研究 2015 22 /C 8