走向高考·地理专题十一环境保护考点统计1考纲展示2备考策略3.ppt

1．环境与环境问题 (1)人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观。 (2)环境问题产生的主要原因及危害。 (3)当前人类所面临的主要环境问题。 2．资源问题与资源的利用、保护 (1)主要的资源问题及其产生的原因。 (2)非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施。 (3)非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 (4)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 3．生态环境问题与生态环境保护 (1)主要的生态环境问题及其产生的原因。 (2)某种生态环境问题形成的一般过程。 (3)某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 (4)我国不同区域的主要生态环境问题。 (5)生态环境保护的主要措施及其作用。 4．环境污染与防治 (1)主要的环境污染问题。 (2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。 (3)针对某类环境污染的主要防治措施。 5．环境管理 (1)环境管理的基本内容和主要手段。 (2)当前全球环境问题的管理与国际行动。 (3)个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 本专题在考查形式上，多以统计图、表格及文字材料呈现信息，侧重考查环境问题的成因、危害以及预防治理措施。题目一般难度不大，内容、材料比较贴近现实生活。因此，在复习过程中必须从我国重大环境问题入手，从成因、危害、预防治理措施等方面去整体把握。 一、资源问题与资源的利用和保护 1．主要资源问题及其产生的原因 2.矿产资源开发中存在的问题及合理开发与利用的措施 二、主要环境污染问题的形成原因、危害与防治措施 三、分析环境问题产生原因的方法 1．从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。 2．不同的环境问题其成因不同，必须针对环境问题的类别和性质具体问题具体分析。 四、中国解决淡水资源短缺的主要措施 五、生态环境问题与生态环境保护 世界大部分生态问题在我国同样存在，这些生态问题的产生有其自然原因，但更重要的是人为原因所致。 (2014·新课标Ⅰ)坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。下图为切沟景观。 指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。 【解析】本题考查切沟的危害与防治措施，同时考查描述地理事物的能力、调动和运用所学知识解答问题的能力。图示切沟分割、破坏了耕地，并加剧耕地侵蚀，同时阻断耕作。防治措施应从两个方面分析：一是防止新切沟出现，二是对已出现的切沟进行治理，减轻或防止水土流失。据此思路分析相关措施。 【答案】危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，(严重时可阻断交通)；加大土壤侵蚀量(切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧)。 防治措施：调整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、间作、修地埂等)；修建引水排水设施(如修建排水沟等)；(在水流集中区域)设置障碍(如草地、灌丛等)；在切沟中修建拦水坝(谷坊)；切沟填埋。 (2014·福建)下图示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图回答问题。 (1)说出小河水污染的变化特点，简析该次水污染形成的原因。 (2)简述防治该河水污染可采取的措施。 【解析】本题考查水污染的成因及解决措施，以及考查描述和阐释地理事物的能力。第(1)题，对河水污染的变化特点，据图描述即可。其原因分析如下(按时间顺序)：污染浓度减轻(降雨使河水量增大，自我净化能力增强)——加重(地表径流汇集城市污染物流入小河，污染浓度增大)——减轻(污染物随径流流走)——恢复常态(小河水量减少，自净能力差)。第(2)题，从教育、技术、法律法规等方面分析“防”、“治”污染的措施。 【答案】(1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重，3日污染最严重，随后减轻恢复常态)。 城市地表污染物较多；降雨后污染物随径流带入河流；河流流量小，河水自净能力差。 (2)加强宣传教育，提高水环境的保护意识；禁止各种生产、生活污水直接排放；建设完善的城市截污管网和净化设施；引水冲污，增强河水自净能力。(答三点即可) (2014·山东)阅读材料，回答问题。 植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处，可与城市雨水管网或集水池相连，其表面一般种草进行覆盖。下图为植被浅沟示意图。 指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。 【解析】本题考查阐述地理事象的能力。图示植被浅沟收集雨水后经滤网下渗到地下土层，既充分利用雨水，增加水资源利用率，增加下渗，防止地面沉降，又可减少城市内涝，调节局部小气候。同时植被浅沟还起到美化环境的作用。 【答案】收集雨水(提高雨水的利用率；增加可利用水资源量)；补充地下水(增加下渗)；净化雨水；减轻城市内涝；调节小气