中央地方分封制重点宗法制.ppt

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专题重点要点探究君主专制个人集权与宗法血缘关系贯穿于中国古代政治制度的始终高度集中的专制主义中央集权下皇权至上实行人治贵族特权和官僚政治始终与中国古代政治制度相伴随君主专制主义中央集权演变的趋势君权不断加强相权不断削弱中央权力不断加强地方权力不断削弱例宋太祖加强中央集权的着眼点是防止唐末以来的藩镇割据局面的重演其加强中央集权的主要措施是极力提高皇权竭力削弱相权首先集中军权削弱地方权力专题重点要点探究专题重点要点探究解析本题易错选项提高皇权削弱相权属于强化皇权的措施加强中央集权是指中央对地方的管辖

专题 1 │ 重点要点探究 3.君主专制、个人集权与宗法血缘关系贯穿于中国古代政治制度的始终;高度集中的专制主义中央集权下,皇权至上,实行“人治”;贵族特权和官僚政治始终与中国古代政治制度相伴随。 4.君主专制主义中央集权演变的趋势:君权不断加强,相权不断削弱;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。 例4 宋太祖加强中央集权的着眼点是防止唐末以来的藩镇割据局面的重演,其加强中央集权的主要措施是 (  ) ①极力提高皇权 ②竭力削弱相权 ③首先集中军权 ④削弱地方权力 A.①②③④    B.②③④ C.①③④ D.③④ 专题 1 │ 重点要点探究 专题 1 │ 重点要点探究 D 【解析】 本题易错选A项。提高皇权、削弱相权属于强化皇权的措施,加强中央集权是指中央对地方的管辖问题,可排除①②。故D项符合题意。 专题 1 │ 重点要点探究 [名师点津] 封建君主专制主义中央集权是一个问题两个概念,学习时要注意正确区分。围绕着君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾的历史发展趋势和特点是高考命题的重点内容。如2010年北京文综卷第12题对汉代加强中央集权的措施的考查、江苏卷第1题对汉代对地方管辖措施的考查、福建文综卷第14题对唐代强化皇权措施的考查;2009年浙江文综卷第14题对宋代地方管辖措施的考查、第16题对明代内阁含义的考查,宁夏、辽宁文综卷第28题对明代废行省权分六部的考查等。高考命题常常会设置迷惑项来考查区分中央集权与君主专制的概念内涵的不同,复习时要区分不同朝代、不同历史时期中央强化皇权措施与加强对地方管辖的中央集权措施。 专题 1 │ 重点要点探究 ? 探究点五 古代的选官制度与监察制度 1.选官制度的变化 (1)演变: 专题 1 │ 重点要点探究 (2)演变趋势 ①选官标准由世家门第逐渐发展到才学,选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。 ②人才逐渐趋向制度化,形式日益严密,体现相对公平、公开、客观的原则。 2.古代监察制度变化 中国历代王朝重视选官制度和监察制度的建设。秦朝中央设御史,监察百官,历朝沿用,但地方监察制有一些变化。西汉:汉武帝设13州为监察区,设刺史监察诸侯王以及地方高官。 专题 1 │ 重点要点探究 北宋:设通判,负责监督知州,可直接向皇帝报告,公文须经知州和通判联合签署才能生效;明朝:地方设提刑按察使司,管地方监察、司法。 中国封建社会的监察制度,对加强政府对官吏的监督,调整统治阶级内部的矛盾,起到一定的作用。它加强了中央对地方的控制,成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。 专题 1 │ 重点要点探究 例5[2010·江苏历史] 诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 (  ) A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 专题 1 │ 重点要点探究 C 【解析】 从材料看,“世胄蹑高位,英俊沉下僚”指的是世家大族子弟依靠门第可出任高官,而真正有才学,但出身低微的人,只能做地位卑下的小官。一个人的政治地位,不是由其才能、品质决定的,而是由其家族的门第高低决定的,而以门第高低作为选拔人才依据的是九品中正制,因此C项符合题意。征辟制和察举制依据的是个人的品质,科举制依据的是个人的才能,故排除A、B、D。 专题 1 │ 专题热点链接 专题热点链接 制度创新,提高政府的执政能力,构建和谐社会,追求公平公正始终是人类文明发展的不懈追求。借鉴古代政治制度演变与创新的经验教训,更有利于现代民主与法制建设,将是高考命题的重要考查热点。复习中应注意现实问题和热点问题与主干知识的链接考查。 (1)从全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象中理解宗法制对社会伦理道德的深远影响。 【热点综述】 专题 1 │ 专题热点链接 (2)分析中国古代加强完善中央对地方的管理中有利于巩固国家统一的举措,分析中央集权对巩固国家统一的深远影响。 (3)从当前我国政治体制改革、民主化进程、反腐倡廉等热点问题的分析理解中可以看出我国古代政治制度的优点和弊端。 专题 1 │ 专题热点链接 1.[2010·宿迁模拟] 农村常可见到这样的现象,一些年届七旬的老翁,要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓:“白头哥

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