从幼儿园中班科学探究活动引发的思考——谈中班科学活动《雷雨前后》的设计.pdfVIP

总第712期 幼教天地 从幼儿园中班科学探究活动引发的思考 — — 谈中班科学活动《雷雨前后》的设计 张雪梅 (淮安市洪泽县县直机关幼儿园，江苏省223100) 摘 要：科学活动是孩子最乐于做的事情，孩子从探索中获得快乐，并汲取知识。玩水更是孩子们喜欢的事情，特别是从天而降的雨 水。从下雨时候孩子们欣喜的表现，可以看出他们内心的喜悦，但雨水对于人类是双刃剑，教师要考虑幼儿年龄特点、幼儿的个别差异 及最近发展区，采用适当的方式，帮助幼儿从中得到启发，感受快乐的同时，引发思考，培养探究精神。 关键词：科学活动；帮助；培养；探究 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2012)12—121—002 碰到水，孩子们高兴的心情无以言表，特别是下雨的时候，变 师：我们小朋友看到下雨，心里挺开心的。许多小动物、小花小 化无穷的天气是大人们关心的事，孩子们可管不了那么多，他们只 草也很开心，他们也喜欢喝点雨水。可是雨水太多了又会怎样呢? 知道好玩，特别是雨天，下了雨的地面积水，大人们往往是避过去， 五、观看视频。谈谈自己的感受 孩子们多数是迎上去，管它是冬天还是夏天，是自来水还是雨水， 1．因大雨导致的各种自然灾害：山洪暴发，山体滑坡，泥石流， 只要是水，孩子都喜欢，水是万物生长的必要元素，动物植物都离 房屋倒塌等。 不开它，可万事都有度，极端的雨水也会给人们带来灾难，使生活 2．雨中车辆滞留的情景。 极为不便。本活动就是通过视听玩等多种方法，帮助幼儿感受雨水 3．7．21北京暴雨情景等。 的特征及玩耍的快乐，并懂得极端的天气也会给人们造成危害，以 4．幼儿谈论观看的视频及自己的感受。 此激发幼儿对自然现象的关注和思考，培养幼儿的科学探索精神， 5．教师小结：适量的雨水会给人类和动植物带来好处，可大雨 懂得初步的防范措施和安全意识。 也会给人们带来很多的灾难，从刚才的观看小朋友就能感受到。 活动目标： 师：这样的天气小朋友还能出来玩耍吗? 1一感受雨水的特征，懂得天气的变化和雨水的关系；2．知道极 幼：不能。(水太大，会把我们淹了，雨太大打伞也不管用) 端天气也会给人们带来危害；3．懂得注意安全，注意保护自己；4．培 师：从视频里我们看到，这么大的雨坐在小轿车里一样也有危 养初步的科学探索精神，并能大胆说出自己的感受。 险，为什么呢?小朋友回家问问爸爸妈妈，查查资料。 活动准备： 师：任何时候我们都要注意保护自己，看天气预报，注意安全。 1．观看下雨的场景ppt；2．天气预报视频，下大雨的视频，雨具； 大雨的时候，不要随便外出，做好防范措施。 3．塑料桶几个，分别装入不同深浅的雨水，玩水的工具，一根水管， (此环节帮助幼儿认识一下极端天气，知道危害，懂得躲避。) 一 盆小鱼。 六、游戏：会变的天气 活动过程： 幼儿随着老师的口令，做逛公园状，但说到下小雨了，就做撑 一 、 播放天气预报的ppt音频 伞状、穿雨鞋状，当说到下大雨啦，就赶紧回家(上自己的座位做 师：这是什么音乐? 好)。 幼：要放天气预报了。 七、玩水 师：看了它你想到了什么? 1．出现装着深浅不一样的水的水盆，玩水的工具，虹吸的管 幼：明天的天气怎么样。