从普遍伦理看道德教育内容的多元融合.pdfVIP

EDUCATIONEXPLORATION No．32005 鋈黎黎聪营蕊魑睡甏曾黼裁罄戴墓蠢意哦鲁|渗萋l 温远鹤 f广州大学法学院，广东广州510405) 摘要：一个时代的道德教育内容总是与这个时代的伦理文化密切相关，在全球化条件下普遍伦理对现代道 德教育内容产生了不可回避的影响：一方面，作为道德教育重要内容的普遍伦理内涵体现了多元伦理文化的融合； 另一方面．寻求普遍伦理的基本理念为实现道德教育内容的多元融合提供了理论支持。 关键词：普遍伦理；道德教育内容；全球化；多元融合 中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1002—0845(2005)03—0095—03 的必然途径。 此外．在全球化的过程中．意识形态与宗教教义之间的 UniVersalEthicsl作为人类寻求共同价纷争在扩大．真理与信念的相对性被不断强化．道德虚无主 “普遍伦理”fir,e 值的愿望和行动，可谓由来已久。追求、探讨道德价值的普遍 义和道德相对主义的思潮在唯利是图的资本扩张中泛滥． 性．希望找到人类生活可以遵循的共同的伦理理念和规则， 千百年来被人类视为为人处世格言的起码的公共生活规则 是伦理文化的本性。然而．由于不具备人类共同生活的现实 失去了昔日的光彩．一直以来人们视为精神生活支柱的道 条件．历史上人们对普遍伦理的构想．始终难以逃脱空想的 德信念在多元文化纠缠和冲突中遭受到无情的冲击。在全 窠臼。自上个世纪末产生至今不断深入的寻求普遍伦理的运 球化环境中重新树立起人类道德生活的旗帜．以对抗各种 动．与历史上曾经产生的道德“乌托邦”有着根本的区别。当 流行的道德短视与偏见．应成为有识之士的神圣使命。因 前世界对普遍伦理的追寻是在全球化的条件下展开的。 此．在多元差异下寻求具有普遍约束力的伦理共识也是在 全球化的出现与发展深刻地影响着、改变着社会的发 全球化过程中人类道德生活自身发展的必然要求。 展和人们的生活。传统社会的生活方式、交往格局正在被消 在这样的背景下．上个世纪末人类重新“发现”了“普遍 解和重构．民族和国家的分隔界限正在被突破．一种崭新的 伦理”．并期望普遍伦理成为解决所面临的全球性问题的重 在全球范围内的共同生活和交往的社会关系结构初露端 要思想基础。这种努力首先在宗教界发起．并迅速在世界范 倪．并形成一种不可阻挡的世界潮流。共同的命运迫使人类 围内得到各界的积极响应。一时问．关于普遍伦理的思考和 着眼于共同生活的谋划．全球性问题要求人类打破意识形 研究蔚然成风．并逐步从思想领域走向实践领域。1997年， 态和社会制度的隔阂．树立全球意识．在全人类共同努力中 联合国教科文组织制定了“普遍伦理计划”．随后．分别在法 寻找解决问题的思路。协调伦理文化．寻求道德共识是人类 国、意大利和中国召开会议。共同探讨全球性的“普遍伦理” 关注全球问题的重要视角。实际上．文化交往的方式是和平 的理论与实践问题r“。我国加入WTO以后，标志着我国更为 解决人类共同问题的基本方式．而伦理道德又往往是全球 主动地参与到了全球化的历史进程中．中国的命运和世界 性问题的内核．因此．寻求伦理共识是人类直面全球性问题 的命运更为紧密地联系在一起．关注普遍伦理是我们在新 时期谋求发展、审视生活的必然视角。由党的十四届五中全 会确立下来的可持续发展战略．以及党的十六届三中全会 收稿日期：2004—09—09 作者简介：温远鹤(1969一)，男，江西石城人，