从现代性视角反思金融人才诚信品质的培养.pdfVIP

2015年第8期 征 信 No．82015 总第199期 CREDrrItEFERENCE SefialNO．199 【诚信建设】 从现代性视角反思金融人才 诚信品质的培养 黄宝菊1…，马 欣1 摘要：诚信是中华民族的优良品质，也是人才培养的重中之重。从现代性视角出发，分析金融人才培养中诚信品 质的重要性和现实诉求。认为高校金融人才培养目前存在功利思想盛行，典型“行为失范事件”诱导，社会、高校和 家庭的诚信教育相悖，失信惩戒机制缺失等问题。因此，应加强诚信理论教育，提升金融师资队伍的诚信素养，将 诚信品质培养贯穿于课程、教学和考试环节，营造良好的诚信环境，建立失信惩戒机制等。 关键词：金融人才；诚信品质；诚信教育；惩戒机制 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1674—747X(2015)08—0062—04 老子云“人无信不立，国无信则衰”，诚信品质 立起信得过、靠得住的形象，养成严谨踏实的工作作 是中华民族历史长河中最绚丽的浪花，人才培养的 风。对诚信品质的重视有利于金融从业者爱岗敬 重中之重。尤其是近年来随着网络技术的快速发展 业，具备高度的事业心和责任感；有利于金融从业者 与普及，人们的知识、信仰、道德、法律、习俗等方面 认同并维护规则，遵纪守法，促使金融从业者恪尽职 都面临着巨大的冲击，主体意识、理性思维、利益至 守，树立起良好的个人形象和集体形象，累积市场经 上、工具价值日益凸显。金融作为现代经济的核心， 济的无形资本。因此，诚信品质是金融人才培养的 受到的影响尤为显著。因此，在现代性视角下反思 根本准则。 金融人才诚信品质的培养具有一定的现实意义。 (二)诚信建设是金融业健康发展的必然要求 古人云，“以利相交，利尽则散；以心相交，成其 一、现代性视角下金融人才诚信品质培养的重 久远”。诚信建设是金融业健康发展的必然要求和 要性和现实诉求 内在生命力。现代性冲击下人们对经济利益的追求 (一)诚信品质是金融人才培养的根本准则 和欲望更甚以往，社会对诚信的呼唤和需求也更加 现代性强调人性的张扬和理性的凸显。在市场 迫切。追根溯源，金融业的产生与发展和社会信用 经济下，理性集中体现为经济利益的最大化，人们往 密不可分，金融行业对诚信的需求较其他行业更加 往为了经济利益违背道德和良心，生活中的一切都 突出。只有重视金融人才诚信品质的培养，不断提 是围绕利益而转。…金融作为与货币、金钱等字眼紧 升其职业认同、职业操守和职业道德，才能培养出德 密联系的行业，与其他行业相比，具有更大的诱惑性 才兼备的金融人才，形成行业内部的诚信规则，构建 和风险性，也更需要从业者诚实守信，坚守道德，树 金融业信用体系，从而促进金融业的健康、有序、稳 收稿日期：2015—06—20 南方城人，副教授，经济学学士，主要研究方向为国际结算、国际银行业务、金融人才培养。 ·62· 【诚信建设】 黄宝菊，马欣从现代性视角反思金融人才诚信品质的培养 定、长远发展。 们思想观念的转变和理性的推崇，对利益的追求更 (三)金融诚信是社会信用体系健全完善的重 加突出。比如：明星或公众人物在公益活动中的欺 要标志