以数据应用开发为特色的信息与计算科学专业人才培养探索.pdfVIP

科技经济信息化 科技经济导刊 2016.13期 以数据应用开发为特色的信息与计算科学专业人才培养探索 黄恒秋 （广西民族师范学院 数学与计算机科学系 广西 崇左 532200） 摘 要：本文首先介绍了信息与计算科学专业的发展背景，其次分析了大数据时代下的信息与计算技术 人才需求，最后从企业需求出发讨论了以数据应用开发为特色的专业培养方向及实现措施。 关键词：信息与计算科学；大数据；数据应用开发 中图分类号：C32 文献标识码：C 文章编号：2096-1995(2016)13-0024-02 1 引言 得到以下几个方面：（1）数学应用基础，比如统计分析、 信息与计算科学专业的前身是计算数学，其核心是 数学建模；（2）数学软件、统计分析软件应用技能；（3） 提出和研究求解各种数学问题的高效而稳定的算法。随 算法开发及编程技能；（4）自学能力及接受业务新知 着计算机的发展，高效的计算方法得以实现，科学实验 识的能力。 与应用软件研发成为一个重要的方向，计算数学专业随 3 数据应用开发人才的培养 即更名为计算数学与软件专业，比如1985年的吉林大学、 3.1 培养目标 湘潭大学等 [1]。 培养德、智、体全面发展，具有良好的数学基础和 1998 年教育部在进行专业调整时，将数学本科专业 数学思维，掌握数学建模、统计分析与数据挖掘、算法 中的计算数学与软件、运筹学、控制科学、信息科学等 设计与软件开发的基本理论、方法与技能，能在互联网 个专业进行合并，设立了该专业。本专业一方面要求学 与电子商务、计算机软件、金融投资证券领域从事数据 生具有扎实的数学物理基础知识，掌握信息与计算科学 应用开发的应用型人才 的基本理论与方法；另一方面，要求学生具有熟练的计 3.2 培养规格 算机操作技能、较强的算法分析、设计与编程能力；能 运用所学的数学知识和计算机技能在科技、经济等领域 （1）知识结构 从事经济信息分析、信息处理、应用软件的开发与管理 掌握基本的大学数学基础知识、计算机编程基础知 等工作 [2]。 识、数学建模知识、金融证券投资及分析知识、统计分 信息技术的不断发展，信息与计算科学的培养要求 析与数据挖掘知识、数据应用程序设计与软件开发知识、 也随之发生改变。信息具有不同的原始数据形式，要使 电子商务与数据化运营相关的知识 这些原始信息变得有使用价值，就需要从浩如烟海的数 （2）能力结构 据中“挖掘”出知识，所有这些与之相关的技术都以信 能综合应用数学建模理论知识与 MATLAB 数学软 息分析为基础，其数据挖掘与知识发现的核心方法是数 件，对生产经营中的优化、管理问题进行建模、分析与 据分析和统计技术 [3] [4] 计算的能力；能综合应用数据库、统计分析与数据挖掘 。数据挖掘是信息技术的进化 ， 掌握数据处理、数值计算和智能计算的新技术是信息时 理论知识及商业建模分析软件或 R 语言编程，对实际的 代“信息与计算科学”专业毕业生应该具备的。 生产经营数据，进行处理与分析的能力；能根据实际的 随着互联网技术的不断深入发展，“互联网+” 已 需求，撰写需求说明书、需求规格说明书及相关的设计 经成为新