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以科学视角探究正确的歌唱呼吸 余振伟 (四川音乐学院声乐一系 610000) 摘要：声乐艺术作为高等艺术院校的一门学科，应进行不断的 膈肌及肋间肌松弛，胸廓依靠弹性回收，二氧化碳便经气道排出 学术研讨，丰富学科知识体系。任何学科的学术建设都应以科学的态 体外。这样一吸一呼，便构成了一次呼吸，人体正是依靠不停地 度进行相关研究及探索，旨在不断的完善和丰富声乐学科知识体系。 呼吸运动进行气体交换，满足机体新陈代谢的需要，而使生命得 本文志在弘扬坚持科学治学态度，对歌唱动力源——呼吸，进行科学 以维持。医学上认为人的吸气和呼气，是由呼吸肌肉运动所形 的探究，以求得普遍共识。 成。膈肌和肋间肌、胸廓的张弛运动，使新鲜空气进入体内进行 关键词：科学；正确；歌唱呼吸；呼吸肌肉 新陈代谢，维系人体正常运作。以上所说的呼吸既是生理呼吸， 是人体构造所决定的，是科学的道理。在平时生活中的呼吸，还 从科学的观点来说，人声源于声带振动。声带没有神经支 有说话时的呼吸都属于生理呼吸，我们可以称为生活的呼吸。生 配直接振动出声，需要气息的良好配合才能发声。气息过大冲击 活的呼吸值得注意的是，它吸多少就吐多少，也就是说如果是喊 声门使其无法正常闭紧振动，发声时会出现破音、杂音等问题。 人那么必须是大吸气，然后连气带声的使劲儿喊出去。如果生活 气息过小声带无法完全振动，反而会失去音量或出现无法预料问 的呼吸运用到歌唱中，那么唱得时间越长嗓子就会越疲劳，长时 题。所以，呼吸被称为歌唱动力之源。许多声乐大师都曾有这样 间下去就会出现声音嘶哑等现象。 的观点，掌握良好歌唱呼吸才是真正伟大的歌唱家。歌唱呼吸的 以上所述，生活的呼吸不需要过多解释，只要我们悉心留意 重要性不言而喻，专业人士为了解决这个问题想了很多办法，甚 我们生活中的吸气与呼气，就能知道何为生活的呼吸。我们认为 至出现了许多别出心裁的方法。不同练习方法的出现，其目的就 生活的呼吸与歌唱呼吸是有区别的，这一点也能从大量文献资料 是想掌握正确的歌唱呼吸，但何为正确的歌唱呼吸确是一个非常 中得到印证。 难的问题。各家都说自己的是正确的，这就引起了混淆。加之声 (二)歌唱呼吸与生活呼吸的区别 乐艺术属于听觉艺术，主观判断性极强。与1+1=2铁定科学道理 通过医学手段已经证实人是靠声带振动发声，那么歌唱也 不同，主观性导致正确的歌唱呼吸没有较统一的科学说法。 是声带振动得到声源。通过人体结构图一目了然，声带所处的具 为了解决问题创新是对的，探究问题是学科发展的手段，但 体位置(图1)。声带(vocalcord)，又称为声壁，是位于喉 必须遵循科学规律。歌唱呼吸再复杂也不能脱离人的基本呼吸原 部的两瓣左右对称的膜状解剖结构，主要功能是振动发声。现代 理，歌唱呼吸再复杂也不会超出人的自然能力。所以基于此理， 科学知识认为，声带肌肉受迷走神经的控制，可以调整声带的张 想要把歌唱呼吸说明白，让学生易懂易学就必须弄清楚人的呼吸 力，以改变振动频率。在呼吸时，声带张开，使得肺部与外界的 基本原理，弄清楚歌唱呼吸与平时的生活呼吸有什么区别。从理 空气交换：在憋气时，声带关闭。在说话，唱歌等发声动作时， 论知识上弄清楚这些道理以后，才能研究出有效的歌唱呼吸训练 声带通过与空气的相互作用产生振动。1741年一位外科医生弗兰 方法，由此就能把复杂的问题简单化。把复杂的问题简单化也是 学科研究的最终目的，接下来我们首先弄清楚——呼吸。 作发音实验，证明声带振动是人体发声的根本原理。 一、歌唱动力——呼吸 声乐专业人士都知道，在歌唱技巧学习和教学中呼吸是每 堂课都会涉及到的内容，也可以说是整堂课的重点。意大利米兰 音乐学院杰出的声乐教师兰培尔蒂(F．Lamperti)在《歌唱艺 术》一书中就提出来，呼吸是良好歌唱的“最重要和最必要的基 l■ 础”，在书中还提出“歌唱的学问就是呼吸的学问”。老师在每 图1 堂