信息与计算科学专业校外实习基地建设的探索.pdfVIP

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ———新管理——— 2016年7 月 信息与计算科学专业校外实习基地建设的探索 王爱文, 张丹萍, 黄静静 (北京信息科技大学 理学院, 北京 100192) 　 　 摘　 要: 结合北京信息科技大学 (以下简称 “我校”) 信息与计算科学专业实践课程的教学现状, 阐述了校外实习基地建 设的重要性。 以我校信息与计算科学专业校外实习基地建设现状为背景, 探索如何建立长期稳定、 高质量的校外实习基地并使 之不断发展的新思路。 关键词: 信息与计算科学; 实习基地; 实践课程 中图分类号: G642．44　 文献标识码:A　 文章编号: 1674-120X(2016)20-0110-02　 收稿日期:2016-05-20 基金项目: 北京信息科技大学2015年度教学改革立项资助 (2015JGYB40)。 作者简介: 王爱文, 北京信息科技大学理学院副教授, 博士, 研究方向: 偏微分方程数值解。 　 　 信息与计算科学专业是以信息技术 校, 缺乏必要的实践锻炼环节, 没有把 不足。 通过校外实习, 学生能够将课堂 与计算技术的数学基础为研究对象的理 理论运用到实际问题中去的经验, 课程 所学的专业知识转化为实践能力, 从而 科类专业, 其培养目标是培养具有良好 设计内容往往只能满足对课程认识的需 有效地运用到实践工作中去。 同时, 校 的数学素养和数学思维能力, 掌握信息 要, 但与社会所需最前沿的软件环境或 外实习基地为学生的专业技能训练提供 与计算科学的基本理论、 方法与技能, 技术有一定的脱节, 这也是全国信息相 了更为真实的环境, 缩小了学校与企业、 受到科学研究的初步训练, 具有较强的 [2] 社会之间的差距。 实习期间, 还可以使 关教育类行业共同存在的问题 。 另 算法分析、 设计和软件开发能力的专门 外, 学校能够开展实践教学的资源有 学生树立市场意识与竞争意识, 提前了 [1] 技术人才 。 我校信息与计算科学专业 限, 无法为大学生提供一个与企业一模 解用人单位的需要和要求, 认知社会生 自2001年开始招生, 从各届毕业生情 一样的实习环境, 这就无法使学生在学 活中的优胜劣汰法则, 为毕业后的就业 况来讲,90%的学生将在本科毕业后直 习过程中得到系统性、 综合性的实践训 打下扎实的基础。 另外, 通过校外实习, 接就业, 而在就业的学生中,90%的学 练, 无法从根本上提升学生的实践能 还可以发现教学中存在的不足之处, 及 生直接从事与信息有关的行业。 力, 使得学校教育与企业所需脱节。 时调整教学方案, 改进教学方法, 提高 一、 我校信息与计算科学 课程 学期 课时数 要求 教学效果, 充分发挥其在教学体系中的 　 　 专业认识与实践 2 1周 必修 重要地位和作用。 因此, 校外实习在教 专业实践课教学现状 面向对象技术课程设计 2 2周 选修 学中发挥着不可替代的作用。 “校企合 顺应国家发展对人才的需求, 结合 数据结构课程设计 4 2周 必修 作” 也是我国高等院校培养应用型人才 目前我校信息与计算科学专业的就业现 计算机实践 (1)~(4) 5~8 4周 必修 发展的大趋势。 数据库课程设计 5 2周 选修 状, 以应用型人才为培养立足点, 以培 计算机网络设计