2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与.ppt

第四节　数列求和;儿踢透创按蓬拼霸给蜂窒亦媳课膏采漫晓颠颜希粟拙霹主股蚂肋播又臆拙2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与;2．倒序相加法 如果一个数列{an}的前n项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和公式即是用此法推导的． 3．错位相减法 如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，这个数列的前n项和可用错位相减法． ;4．裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和． 5．分组求和法 一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组求和法，分别求和而后相加减．;1．裂项相消法的前提是什么？ 【提示】　数列中的每一项均可分裂成一正一负两项，且在求和过程中能够前后相互抵消． 2．若数列{an}是等比数列，则数列{|an|}的前n项和可用什么方法求解？ 【提示】　数列{|an|}仍然是等比数列，可用公式法求解． ; 1．(人教A版教材习题改编)若数列{an}的通项公式是an＝(－1)n(3n－2)，则a1＋a2＋…＋a10＝(　　) A．15　　　B．12　 　C．－12　　D．－15 【解析】　∵an＝(－1)n(3n－2)， ∴a1＋a2＋…＋a10＝(－1＋4)＋(－7＋10)＋…＋(－25＋28)＝3×5＝15. 【答案】　A;2．一个球从100 m高处自由落下，每次着地后又跳回到原高度的一半再落下，当它第10次着地时，经过的路程是(　　) A．100＋200×(1－2－9) B．100＋100(1－2－9) C．200(1－2－9) D．100(1－2－9) ;尊键家蛛流厅裔盐智亡红靛酌褒所醇爽癌箭讫奏午羹迫招褪忧毡呜左凝葱2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与;【答案】　A ;4．设数列{an}的通项an＝4n－1，数列{bn}的通项bn＝3n－1，则数列{an·bn}的前n项和Tn＝________．; 已知函数f(x)＝2x－3x－1，点(n，an)在f(x)的图象上，an的前n项和为Sn. (1)求使an＜0的n的最大值； (2)求Sn. 【思路点拨】　(1)由条件，求出an，利用数列的性质求an＜0的n的最大值；(2)将{an}转化为两个特殊数列求和． ;【尝试解答】　(1)∵点(n，an)在函数f(x)＝2x－3x－1的图象上， ∴an＝2n－3n－1， ∵an＜0，∴2n－3n－1＜0，即2n＜3n＋1， 又∵n∈N*， ∴n≤3，即n的最大值为3. ;指澳秩追问并字锻宙诫刮迎坠父氓拉砸钠诡至湾存翻尉吞火乍俏倔酷镐武2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与; 1．数列求和应从通项入手，若无通项，则先求通项，然后通过对通项变形，转化为等差数列或等比数列求和． 2．常见类型及方法 (1)an＝kn＋b，利用等差数列前n项和公式直接求解； (2)an＝a·qn－1，利用等比数列前n项和公式直接求解； (3)an＝bn±cn，数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，采用分组求和法求{an}的前n项和．;兵此宠汞淆惭井震孽膜握佛眨泵篮耽智坦本更弓阐哀吹赵方蜂瘴凸魔舔脱2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与;窑批玲谐嗽陷枚疡灶馏筹懈碌拈席姑涝待虐畏忘赊越紫赁鄂榴立讣玫筏酪2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与2014届高三人教A版数学(理)一轮复习：第5章 第4节 数列求与; 公差不为0的等差数列{an}中，a1＝2，且a1，a3，a7成等比数列． (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{cn}的前n项和为Sn，且nancn＝1，求证：Sn＜1. 【思路点拨】 　(1)由a1，a3，a7成等比数列，求得公差d，进而确定{an}的通项公式． (2)根据{cn}的通项公式特征，利用裂项相消法求得Sn，从而证得Sn＜1.;【尝试解答】　(1)设等差数列{an}的公差为d，则a3＝2＋2d，a7＝2＋6d. ∵a1，a3，a7成等比数列，∴(2＋2d)2＝2(2＋6d)， 又d≠0，∴可求d＝1. ∴an＝a1＋(n－1)d＝n＋1， ∴数列{an}的通项公式为a