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需求阶段工作任务回顾 在需求分析阶段中，我们进行了用户访谈、领域分析，需求分析，需求规格说明，以及需求评审交付了以下工作产品： 领域类图 业务用例图、业务流程活动图 系统用例图、系统流程活动图 需求规格说明书 需求分析阶段得到的信息，是我们即将开始的设计阶段的依据。 即将开始的任务——图书管理系统设计阶段 采用方法：面向对象的设计方法（OOD） 内容： 静态结构设计：类和对象的设计，架构设计（设计模式），数据库设计 静态结构设计建模技术：类的建模（系统类图），对象的建模，组件图，配置图，数据库设计类图 动态结构设计：状态、行为的设计 动态结构设计建模技术：状态建模（状态图），行为建模（时序图、交互图） 今天的工作任务 根据需求规格说明书，进行状态分析和状态建模（属于动态结构设计） GUI工程师准备开始进行图形用户界面设计. 工作任务1：完成系统状态建模交付的工作产品：系统状态图 1 状态图（Statechart Diagram） 1.1 状态机 1.2 状态 1.3 转移 1.4 状态图的建模技术 1.1状态机（State Machine） 状态机用于对具有事件驱动的特性的动态行为建模。 状态机是展现状态与状态转换的图。 状态机由状态组成，各状态由转移链接在一起。状态是对象执行某项活动或等待某个事件时的条件。转移是两个状态之间的关系，它由某个事件触发，然后执行特定的操作或者评估，并导致特定结束状态。 状态图的概念和内容 状态图是UML中对系统动态方面建模的图之一。 状态图是一种特殊种类的图形，它拥有所有其他图一样的公共特性，即名称和投影在一个模型上的图形。状态图和其他图的区别在于它的内容。状态图通常包括如下内容：（1）状态（2）转换 在UML中，图形上每一个状态图都有一个初始状态（实心圆），用来表示状态机的开始还有一个终止状态（半实心圆），用来表示状态机的终止，其他的状态用一个圆角的矩形表示 1.2 状态（State） 状态是状态机的重要组成部分，它描述了状态机在对象动态行为的执行所产生的结果。一个完整的状态有5个组成部分： （1）名字（name） （2）入口/出口动作（entry/exit action） （3）内部转换（Internal Transition） （4）延迟事件（Deferred Event） （5）子状态（Substate） 状态 状态图和活动图的区别 状态图：用来描述对象，子系统，系统的生命周期。通过状态图可以了解一个对象所能达到的所有状态，以及对象收到的事件对对象状态的影响。 活动图：显示动作及其结果。着重描述操作（方法）实现中所完成的工作以及用例实例或对象中的活动，它是状态图的一个变种。 状态图与活动图的区别：活动图主要描述动作及对象状态改变的结果。状态图主要描述的是事件对对象状态的影响。 图书管理系统状态图的绘制步骤 阅读需求规格说明书 读懂系统用例图 阅读用例描述文档 根据用例描述文档画出状态转换图 阅读图书管理系统登录用例 用例名称：登陆 用例描述：本系统需要参与者输入帐号和密码进行系统登陆，该用例页面是系统起始页面。用户帐号和密码是系统默认已经分配的。 参与者：图书馆工作人员。 前置条件：无 基本路径： 输入帐号，密码 点击“进入系统” 验证用户权限，进入主界面 备选流程： 点击“重新填写”，实现重填帐号密码功能。 输入帐号或密码不正确，重新登陆。 进入基本路径1 阅读“新办借阅证”用例描述 用例名称：新办借阅证 用例描述：图书馆工作人员输入学生信息进行借阅证办理。 参与者：图书馆工作人员。 前置条件：图书馆工作人员点击“新办借阅证” 基本路径： 输入学生信息（学号，姓名，专业，班级，性别） 点击“提交” 显示添加的借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别） 备选流程： 点击“重新填写”，实现重填学生信息功能。 进入基本路径1 阅读“补办借阅证”用例描述 用例名称：补办借阅证 用例描述：图书馆工作人员输入学生信息进行借阅证补办。 参与者：图书馆工作人员。 前置条件：图书馆工作人员点击“补办借阅证” 基本路径： 输入学号 点击“查询” 显示该学生遗失的借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别） 点击“补办” 显示该学生新借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别） 进入备选流程B 备选流程： A：1点击“重新填写”，实现重填学号。 2进入基本路径1 B：如果学生有借阅图书未归还，显示当前该学生借阅情况（书名,ISBN，借阅时间，应归还时间） 阅读“图书借阅”用例描述 用例名称：图书借阅 用例描述：图书馆工作人员输入借阅证编号和图书登录号来完成图书借阅。 参与者：图书馆工作人员。 前置条件：图书馆工作人员点击“图书借阅” 基本路径：