人教版初中化学九年级下册全册导学案.doc

人教版初中化学九年级下册全册导学案 目 录 课题1 金属材料 第 1 学时 1 课题2金属的化学性质（1） 第 2 学时 4 课题2 金属的化学性质 （2） 第 3学时 8 8.3金属资源的利用和保护(一) 第 4 学时 11 课题3金属资源的利用和保护 （2） 第 5学时 14 课题1 溶液的形成（1） 第6学时 17 课题1 溶液的形成（2） 第7学时 20 课题2溶解度 （1） 第8学时 22 课题2溶解度 （2） 第9学时 25 课题3 溶质的质量分数（1） 第 10学时 28 课题3溶质的质量分数（2） 第11学时 33 课题1常见的酸和碱 （1） 第12学时 37 课题1常见的酸和碱（2） 第 13学时 40 课题2常见的酸和碱（3） 第14学时 43 课题2酸和碱之间会发生什么反应 第15学时 46 课题1生活中常见的盐（1） 第1 6学时 49 课题1生活中常见的盐（2） 第17 学时 53 课题2化学肥料 第1 8学时 56 课题1人类重要的营养物质 第19 学时 58 课题2化学元素与人体健康 第20 学时 61 课题3有机合成材料 第21 学时 65  学习内容 课题1 金属材料 第 1 学时 学习目标 1、知识与技能：使学生了解金属的物理性质，知道物质性质与用 途的关系。了解合金及常见合金的成分、性能和用途，知道生铁和 钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 2、过程与方法：培养学生分析、处理信息的能力，实验探究能力。通过查阅资料，组织讨论，养成独立获取知识的能力和习惯。 3、情感态度价值观：认识金属材料与人类生活和社会发展的密切 关系。培养关注化学与社会生产、生活的密切关系 学习重难点 学习重点 金属的物理性质及其与用途的关系，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 教学难点 培养学生分析、处理信息的能力，学生独立获取知识的能力培养。 导学过程 自主空间 一、课前先学 预习检测： 1．下列关于铁的物理性质的叙述中，错误的是 ( ) A.纯铁是一种质地坚硬的金属 B．纯铁具有良好的延性和展性 C.纯铁是电和热的导体 D．纯铁是具有银白色的金属光泽 2.下列属于铁的化学性质的是 ( ) A．生铁较软 B．铁在1535℃时变成铁水 C．纯铁在潮湿的空气中易生锈 D．铁可以制成各种容器 3．封阳台的“铝合金”建材是一种比较理想的装潢材料，它属于 （ ） A．纯净物 B．化合物 C．单质 D．混合物 4．下列叙述属于铁的化学性质的是 ( ) A．铁有良好的延展性 B．纯铁是银白色的金属 C．铁在氧气中燃烧时火星四射 D．铁容易导电、传热 5. 下列物质不属于合金的是 ( ) A．钢 B．二氧化锰 C．生铁 D．不锈钢 二、课堂探究 【导入】在你的日常生活中，接触到的金属制品有哪些？ 【交流】结合生活实际进行组内交流，并展示他们收集到的金属制品，如：铜钱、硬币、纪念章等。 【小结】日常生活中很多用品都是金属材料制成的，金属材料包括纯金属和合金两种。 【设问】人类发现金属、认识金属、使用金属的历史如何？ 【阅读】教材P2 并回答问题 【设问】金属有哪些物理性质？ 【实验】分组实验，学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。 【讨论】学生讨论，总结金属铁、铜、铝的物理性质。　 【阅读】阅读教材P2-3 【小结】金属物理性质 【合作探究一】