电子商务概论教学单元设计.pdf

浙江职业技术学院 《电子商务概论》课程 单元教学设计 学年： 201 — 201 学年 学期： 第 学期 系部： 经济贸易系 教师： 年 月 设计者： 所属系部（教研室） ： 本单元标题：项目一认识电子商务 授 上 上 课 课 课 班 时 地 级 间 点 ①了解电子商务的发展现状及发展趋势； 教 ②掌握电子商务的概念； 学 ③掌握电子商务的特点； 目 的 ④掌握电子商务的分类。 能力（技能）目标 知识目标 掌握电子商务的概念和分类 电子商务的概念、特点、分类。 教 学 目 标 重 ①电子商务定义 点 难 ②电子商务的分类 点 及 解 决 方 法 参 考 资 料 1 / 72 课程单元教学设计基本框架 第一部分： 导入新内容： 当今社会的发展和科技结合非常紧密， 同学们看看自己 的衣食住行的获得是不是有些就来自网络。那么网络诞生带来的便利不言而喻， 这些和我们日常生活紧密结合的到底叫什么， 现在就让我们去了解电子商务。 （时 间： 5 分钟） 第二部分：学习新内容： 【步骤一】说明主要教学内容、目的 （时间： 5 分钟） ①了解电子商务的发展现状及发展趋势； ②掌握电子商务的概念； ③掌握电子商务的特点； ④掌握电子商务的分类。 【教学重点与难点】 ①电子商务定义 ②电子商务的分类 【步骤二】新内容 1、商务工具的变迁。（时间： 10 分钟） 电话的发明者是有争议的：涉及到 3 个人物：贝尔、格雷和梅乌奇。 而贝 尔是初三时大家学的电话发明人， 也是书面上出现频率最高的。 但是其他两个人 也不能排除在外，时间大致都在 1860 年至 1870 年左右。 1843 年，英国的贝恩发明了最初的传真机。 贝恩把金属板剪切成文字形状， 放在绝缘板上， 然后用几只金属爪在上面擦过， 爪就与文字形金属部分或绝缘板 部分相接触。 互联网的诞生最早可以追溯到 20 世纪 60 年代后期到 70 年代的初期，当时 美国国防部实验室将部门中的主要计算机联结起来， 并采用一些规则来实现用户 间的信息交换。这是互联网的诞生雏型；到了 1972 年，这个系统已经连接了 50 所大学和研究机构的主机。但是互联网的真正发展开始于 1985 年