2016必威体育精装版人教版一年级数学下册全部教案导学案表格式全一册.doc

教 学 总 要 求（ 一年级数学 下 册） 全 册 教 材 分 析 这册教材包括下面一些内容： 认识图形（二），20以内数的退位减法，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，数学实践活动。1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 ．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 ．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 1．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。 应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习 的方法。 教 学 进 度 表 周次 教学内容 课时安排 一 第1单元：认识图形（二）-----教科书第1～7页 （1）认识平面图形；（2）平面图形的拼组；（3）七巧板；（4）练习一； 4 二 第2单元：20以内的退位减法----教科书第8～21页 （1）十几减9、练习二； （2）十几减8、7、6，练习三； （3）十几减5、4、3、2，练习四； （4）用数学； 4 三 第2单元：20以内的退位减法----教科书第22～26页 （5）练习五；（6）练习六；（7）整理和复习；（8）单元检测； 4 四 第3单元：分类与整理----教科书第27～32页 （1）分类与整理①；（2）分类与整理②； （3）练习7； 4 五 第4单元：100以内数的认识----教科书第33～41页 （1）数数、数的组成；（2）读数、写数；（3）P38页练习八； （4）数的顺序； 4 六 第4单元：100以内数的认识----教科书第42～47页 （5）比较数的大小；（6）多些、少些、多得多、少得多；（7）练习九； （8）用数学；（9）练习十； 4 七 第4单元：100以内数的认识----教科书第48～51页 （10）整十数加一位数及相应的减法；（11）练习十一； （12）摆一摆、想一想；（13）整理与复习；（14）单元检测； 4 八 第5单元：认识人民币----教科书第52～57 （1）认识1元及1元以下的人民币；（2）认识大于1元的人民币； （3）简单的计算； 4 九 期中复习 期中测验 4 十 第5单元：认识人民币----教科书第58～60页 （4）实践活动：小小商店；（5）练习十三；（6）整理与复习； （7）单元检测； 4 十一 第6单元： 100以内的加法和减法（一）----教科书第61～68页 （1）重点：引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形。直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的知识。 2、教学难点：丰富直观体验，发展空间观念。让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。 教学用具 积木（