21_老人与海鸥(完美版).ppt

抑扬顿挫： 课文记叙了一件什么事情？ 意想不到的事情又发生了——海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。 “轮流” 依照次序一个接一个，文中指海鸥们依次到老人遗像前瞻仰老人的遗容，突出了海鸥对老人的深情厚谊。 老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。 拓 展 练 习A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示语意未尽,让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！” 4、“你看它们那小模样！啧啧……” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 作者是如何表达老人与海鸥之间的身后感情的? 课堂小结 作者是从两个方面来表现老人与海鸥之间的深厚感情的。 第一方面：作者通过描写老人看似平常的举动和谈吐，讲述了老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，再现了老人对海鸥的一片深情。 第二方面：作者通过发生的“意想不到的事情”，描绘了老人死后，海鸥在老人遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”等悲壮场面，展示了海鸥对老人的深厚感情。 海鸥老人虽然已逝，但他的精神永存！ 友爱 和谐 美好 每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。 老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。 A C B B C 我想如此层层深入，使老人的形象以及他爱海鸥的感情，在孩子们的脑海中越来越形象化，进入到老人与海鸥那浩瀚无边的情感世界。 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 对海鸥有着无私爱的老人 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 1、这段话主要写什么？ 2、划出老人喂海鸥的动词，你感受到什么？ 3、划出文中的比喻句，作者把 比喻成一篇有声有色的乐谱？你体会到什么？ 飞动的海鸥们 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。感受人与动物和谐相处的动人情景。 描写老人喂海鸥的情景。 我感受到老人爱海鸥。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 返回 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 呼唤: 联系上下文找找老人是怎么呼唤的？ 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 呼唤: 联系上下文找找老人是怎么呼唤的？ 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？ “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩儿，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前